Ação especial sobre diversidade empolga alunos em Carambeí
Tendo como tema à valorização dos povos originários, o quarto ano da Escola Fátima Augusta Bosa recebeu a visita de representantes indígenas e pôde construir importantes aprendizados
Os alunos do quarto ano B da Escola Municipal Professora Fátima Augusta Bosa, orientados pela professora Solange Aparecida Rosa, participaram de uma série de atividades no dia 22 de abril voltadas à valorização dos povos originários. Segundo a docente, a proposta teve como objetivo ampliar o conhecimento sobre a cultura indígena, promovendo reflexões sobre respeito, diversidade e direitos.
Durante a atividade, a turma recebeu representantes indígenas vindas do município de Feijó, no Acre, entre elas a pajé Mukani Shanenawa, a musicista Txana Baixizinha Shanenawa e a guardiã xamânica Ananta. “As convidadas compartilharam saberes, histórias e experiências, explicando aspectos do cotidiano dos povos indígenas e destacando a importância de superar estereótipos, mostrando que estão presentes em diferentes espaços da sociedade, como escolas, universidades e diversas profissões”, explicou Solange.
GALERIA DE FOTOS
Durante a atividade, as convidadas compartilharam saberes, histórias e experiências, explicando aspectos do cotidiano dos povos indígenas. 
Durante a atividade, as convidadas compartilharam saberes, histórias e experiências, explicando aspectos do cotidiano dos povos indígenas. 
Durante a atividade, as convidadas compartilharam saberes, histórias e experiências, explicando aspectos do cotidiano dos povos indígenas. 
Durante a atividade, as convidadas compartilharam saberes, histórias e experiências, explicando aspectos do cotidiano dos povos indígenas. 
Durante a atividade, as convidadas compartilharam saberes, histórias e experiências, explicando aspectos do cotidiano dos povos indígenas.
Na sequência, os alunos participaram de momentos de interação, fazendo perguntas e esclarecendo dúvidas sobre hábitos, moradia e práticas culturais. As convidadas também explicaram o uso da oca em contextos específicos, como atividades culturais e espirituais, além de relatarem experiências pessoais, como a atuação na educação indígena ao longo dos anos.
Como fechamento, foi realizada uma apresentação para toda a escola, com rezos na língua tradicional do povo Shanenawa, pertencente ao tronco linguístico Pano, além de música e atividades lúdicas com os estudantes. “A ação integrou a disciplina de Ensino Religioso, conforme a BNCC, contribuindo para o desenvolvimento da empatia, do respeito e da valorização das tradições dos povos originários”, complementou a professora.
