Gênero ‘notícia’ envolve JM e videoaula em Castro

As turmas de quarto e quinto anos da Escola Municipal do Campo de Cercado, em Castro, da professora Kéli de Fátima da Cruz e Silva, desenvolveram uma atividade sobre o gênero textual ‘notícia’. Para melhor compreensão, os alunos utilizaram o Jornal da Manhã, iniciando a aula com a divisão em dois grupos, onde puderam observar, ler e escolher uma notícia para, posteriormente, compartilharem com os colegas.

“Deste modo, na roda da leitura, cada aluno falou sobre o motivo de ter escolhido determinada notícia, o que mais chamou sua atenção, quando e onde aconteceu e quem são os envolvidos. Destacamos as características e os elementos que compõe as notícias. Realizamos atividades de leitura, compreensão e interpretação de algumas notícias retiradas do jornal”, aponta a educadora.

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A docente elenca, também, que durante a conversa surgiu a questão das notícias falsas que circulam, principalmente na internet, então aproveitou para falar sobre as fake news e a importância de saber distinguir das informações jornalísticas verdadeiras. Assim, para melhor esclarecer a temática, as turmas assistiram à videoaula do Vamos Ler – Geração Digital que abordava ‘O que são e como combater as fake news’.

“Como forma de ampliar ainda mais o conhecimento acerca do tema, escolhemos duas das atividades sugeridas na videoaula, para que escolhessem uma delas para fazer em casa com auxílio da família: ‘pesquisa de notícia falsa na internet ou outros meios, ‘fazer uma reportagem e criar uma fake news para mostrar os danos desse ato’. Os alunos demonstraram bastante interesse e, logo que chegaram em casa, começaram a pesquisar e mandar fotos. Portanto, em outro momento, iremos dar continuidade aos temas notícia e fake news”, conclui Kéli.

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