Estudos sobre fontes de energia engajam alunos em PG
Com a confecção de maquetes funcionais, a turma do quinto ano da Escola Osni Monguel pode colocar em prática os conhecimentos adquiridos sobre o tema
Publicado: 01/04/2024, 06:00
Os alunos do quinto ano B da Escola Municipal Professor Osni Vilaca Mongruel, sob a orientação da professora Elaine Dalzotto Ostrufka, embarcaram em uma jornada de descobertas sobre as fontes de geração de energia. Com foco no conteúdo de ciências, especialmente nas fontes de energia hidroelétrica, eólica e solar, os estudantes iniciaram sua jornada com vídeos elucidativos e demonstrações práticas de cada fonte. “Exploraram não apenas como essas fontes funcionam, mas também suas aplicações práticas, aspectos econômicos e os direitos relacionados aos cidadãos em relação ao uso de energia”, contou a docente.
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Com muito empenho, e baseados nos estudos sobre a temática, cada aluno pode desenvolver a sua maquete e apresentá-la para a turma. 
Com muito empenho, e baseados nos estudos sobre a temática, cada aluno pode desenvolver a sua maquete e apresentá-la para a turma. 
Com muito empenho, e baseados nos estudos sobre a temática, cada aluno pode desenvolver a sua maquete e apresentá-la para a turma. 
Com muito empenho, e baseados nos estudos sobre a temática, cada aluno pode desenvolver a sua maquete e apresentá-la para a turma.
Como parte integrante do processo de aprendizagem, os alunos se envolveram em pesquisas detalhadas sobre cada fonte de energia e, em seguida, colocaram seus conhecimentos em prática confeccionando maquetes funcionais. “Cada equipe assumiu a responsabilidade de criar uma maquete representando uma fonte geradora de energia específica, proporcionando não apenas uma compreensão mais profunda do assunto, mas também promovendo o trabalho em equipe e a criatividade”, relatou Elaine.
A educadora também explicou que a apresentação das maquetes à turma não apenas consolidou o aprendizado, mas também proporcionou aos alunos a oportunidade de se tornarem verdadeiros autores de seu próprio trabalho. “Eles tiveram a chance de compartilhar seu conhecimento com o restante da escola, enriquecendo ainda mais a experiência educacional e contribuindo para um aprendizado duradouro e significativo”, complementou.
