Turma de Rio Azul trabalha ‘primeiros socorros’ com o Vamos Ler e MedVitae
Videoaula da parceria foi base para amplo trabalho de quarto ano da Escola do Campo Santo Antônio; roda de conversa, encenação de pequenos teatros e mural coletivo foram destaques do trabalho voltado às questão de saúde
O quarto ano da Escola Municipal do Campo Santo Antônio, em Rio Azul, da professora Larissa Adamski, desenvolveu uma atividade sobre os primeiros socorros, com a videoaula do Vamos Ler – Geração Digital e MedVitae que aborda a temática.
“Durante toda a semana, eu e a professora Alexsandra Princival desenvolvemos um trabalho pedagógico voltado ao tema primeiros socorros, com o objetivo de conscientizar os alunos sobre a importância de agir com responsabilidade em situações de emergência. A proposta foi organizada de maneira dinâmica, buscando envolver os estudantes por meio de diferentes estratégias de ensino”, aponta a educadora.
Inicialmente, explica a docente, houve uma roda de conversa, na qual os alunos compartilharam seus conhecimentos prévios e experiências relacionadas ao tema. O momento foi essencial para despertar o interesse e promover a participação de todos. Na sequência, assistiram à videoaula que, segundo Larissa, abordava de forma educativa e acessível situações comuns do cotidiano que exigem cuidados imediatos.
GALERIA DE FOTOS
Confira os registros da ampla proposta em sala de aula. 
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Confira os registros da ampla proposta em sala de aula. 
Confira os registros da ampla proposta em sala de aula.
“Após o vídeo, foi realizada uma conversa orientada, na qual explicamos os principais conceitos de primeiros socorros, destacando atitudes importantes como manter a calma, pedir ajuda a um adulto e evitar ações que possam agravar a situação. Na sequência, os alunos foram organizados em grupos para a realização de uma atividade prática: a encenação de pequenos teatros, nos quais representaram situações de emergência e demonstraram o que aprenderam”, elenca a professora.
Para complementar, construíram um mural coletivo com desenhos, palavras-chave e orientações importantes sobre primeiros socorros. Para finalizar, os alunos realizaram uma produção textual narrativa, utilizando como apoio figuras presentes em uma maleta de primeiros socorros, onde os instrumentos ‘ganhavam voz’ e explicavam sua função e importância.
“A atividade proporcionou momentos de aprendizado significativo, estimulando a criatividade, o trabalho em equipe e o desenvolvimento da autonomia, além de reforçar a importância dos cuidados com a saúde e o bem-estar no dia a dia”, conclui a docente.
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