Vamos Ler e Telhas Construção Brasil auxiliam dinâmicas em turma de Palmeira
Trabalhando com o conceito de pegada ecológica, o quarto ano da Escola de Witmarsum se aprofundou na discussão e compreendeu a importância da temática
Publicado: 30/05/2025, 12:00
Os alunos do quarto ano da Escola Municipal do Campo de Witmarsum, sob a orientação da professora Ana Quéren do Valle dos Santos, desenvolveram uma sequência de atividades integradas com foco no conceito de pegada ecológica, que representa o impacto das ações humanas sobre o meio ambiente. Segundo a docente, o trabalho envolveu as disciplinas de Língua Portuguesa, Ciências e Artes, promovendo uma abordagem interdisciplinar e reflexiva.
“A proposta teve início com a exibição de uma videoaula do projeto Vamos Ler – Geração Digital, que abordou o tema de forma lúdica e acessível, servindo como base conceitual para o aprofundamento das discussões em sala de aula. A partir disso, os alunos foram orientados a entrevistar seus pais e responsáveis, buscando entender como suas famílias se relacionam com o meio ambiente e quais atitudes adotam em relação à preservação da natureza”, explicou a educadora.
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A proposta envolveu estudos interdisciplinares, entrevistas com familiares e a confecção de HQs e cartazes. 
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De volta à escola, os estudantes compartilharam os resultados das entrevistas, promovendo um debate coletivo sobre as diferentes formas de cuidado com o planeta. Para consolidar o aprendizado, cada aluno criou uma história em quadrinhos utilizando o conceito de pegada ecológica de forma criativa e autoral, demonstrando envolvimento e originalidade nas produções.
Como encerramento, os alunos participaram de uma oficina artística para confeccionar cartazes de conscientização voltados à comunidade escolar, com o objetivo de provocar reflexão sobre os impactos das ações cotidianas no meio ambiente. “A atividade estimulou a criatividade, o senso crítico e o protagonismo dos estudantes, reforçando a importância do cuidado com o planeta”, complementou a professora.
