Dinâmicas práticas engajam alunos em turma de PG
Tendo como tema as frações, números decimais e porcentagem, o quinto ano da Escola Adelino Machado pode se divertir e construir valiosos conhecimentos
Publicado: 18/06/2024, 08:40
Os alunos do quinto ano da Escola Municipal Vereador Adelino Machado de Oliveira, sob a orientação da professora Fernanda Felex Carneiro do Carmo, participaram de uma aula interativa e significativa sobre frações, números decimais e porcentagem. Segundo a docente, a aula foi planejada para promover uma aprendizagem efetiva e colaborativa, onde os alunos trabalharam em grupos e duplas para alcançar os objetivos propostos.
“A aula começou com a exploração das frações cujo denominador é 100, estabelecendo a relação com números decimais e porcentagens. Os alunos registraram os resultados de suas descobertas de forma prática e visual”, explicou a educadora.
Na primeira atividade, os educandos utilizaram o jogo Pixel, construindo desenhos e registrando as quantidades de cores em forma de fração, número decimal e porcentagem, utilizando uma legenda de cores. A atividade permitiu uma compreensão clara e divertida dos conceitos matemáticos envolvidos.
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As atividades foram uma oportunidade de abordar diversos temas e assuntos de forma leve e interessante. 
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A segunda proposta envolveu tampinhas coloridas. “Os alunos separaram as tampinhas por cores e escreveram as frações, números decimais e porcentagens correspondentes, sempre com a quantidade total de 100 tampinhas. Essa atividade reforçou a prática de conversão entre diferentes representações numéricas”, relatou Fernanda.
Na terceira atividade, os alunos utilizaram peças de Dominó. Com 100 peças à disposição, a regra era contar e anotar as frações, números decimais e porcentagens em cada parada do jogo.
“Todos os alunos participaram ativamente das três dinâmicas, demonstrando autonomia e propriedade no relato de suas descobertas. A aula fluiu de forma leve e dinâmica, com os estudantes completamente envolvidos e engajados. Os resultados foram surpreendentes e visíveis, destacando não apenas a compreensão das frações, números decimais e porcentagens, mas também habilidades adicionais como a contagem sequencial, direção e deslocamento das peças, e a identificação de cores e legendas no Pixel”, destacou a professora.
Por fim, a docente ressaltou que a aula exemplificou como a aprendizagem pode ser rica e significativa quando é interativa e colaborativa, proporcionando aos alunos uma experiência educativa completa e satisfatória.
