Proposta lúdica diverte educandos no Colégio Integração
Através de uma atividade prática, as turmas do primeiro ano do Colégio Integração puderam avançar nos estudos sobre famílias silábicas
Publicado: 17/06/2024, 08:40
Os alunos do primeiro ano A e B do Colégio Integração, sob a orientação das professoras Adriane Aparecida Alves e Liziane Almeida de Lara, com a supervisão de Amanda Weridyana Uller, realizaram uma atividade lúdica intitulada “Descobrindo Palavras e Brincando com as Sombras”. Segundo uma das docentes, o objetivo era formar palavras e realizar a leitura de forma divertida, utilizando copos descartáveis e lanternas.
A atividade iniciou-se com uma revisão de algumas famílias silábicas que os alunos já haviam estudado. Na sequência, divididos em duplas, cada aluno recebia uma lanterna e escolhia um copo com uma sílaba. Ao apontar a lanterna para dentro do copo, a sílaba, colada em papel transparente na outra parte, era refletida na parede da sala de aula. Os colegas, então, liam as palavras formadas.
GALERIA DE FOTOS
O intuito principal da proposta foi incentivar os alunos a buscar o conhecimento de forma prática e envolvente. 
O intuito principal da proposta foi incentivar os alunos a buscar o conhecimento de forma prática e envolvente. 
O intuito principal da proposta foi incentivar os alunos a buscar o conhecimento de forma prática e envolvente. 
O intuito principal da proposta foi incentivar os alunos a buscar o conhecimento de forma prática e envolvente. 
O intuito principal da proposta foi incentivar os alunos a buscar o conhecimento de forma prática e envolvente. 
O intuito principal da proposta foi incentivar os alunos a buscar o conhecimento de forma prática e envolvente. 
O intuito principal da proposta foi incentivar os alunos a buscar o conhecimento de forma prática e envolvente. 
O intuito principal da proposta foi incentivar os alunos a buscar o conhecimento de forma prática e envolvente. 
O intuito principal da proposta foi incentivar os alunos a buscar o conhecimento de forma prática e envolvente. 
O intuito principal da proposta foi incentivar os alunos a buscar o conhecimento de forma prática e envolvente.
As educadoras também relataram que a atividade foi organizada em duas aulas de 50 minutos, permitindo que todos os alunos participassem. Durante as rodadas, as duplas formavam palavras ou apenas sílabas que eram lidas pelos colegas. As professoras intervinham quando necessário, ajudando os alunos a formar palavras completas e incentivando a colaboração entre eles. Cada dupla teve a oportunidade de realizar duas rodadas, garantindo a participação de todos os alunos, que puderam brincar e aprender novas palavras e sílabas de forma interativa.
“A atividade foi pensada para estimular o interesse dos alunos pela leitura, relembrando as sílabas já estudadas de maneira lúdica e divertida. Como os estudantes estão na fase de alfabetização, é essencial ensiná-los de forma envolvente, despertando o desejo de aprender. A ação foi divertida e cheia de aprendizados, pois os alunos puderam formar e ler palavras de maneira participativa, sendo protagonistas na formação das palavras e no desenvolvimento da atividade”, destacou Adriane.
