Universo dos livros é tema de amplas tarefas em classe de PG
Com a realização de inúmeras atividades e pesquisas, o quinto ano da Escola Glacy Camargo pode aprofundar conceitos e compreender a riqueza presente no mundo da literatura
Publicado: 06/05/2024, 08:40
Os alunos do quinto B da Escola Municipal Professora Glacy Camargo Sêcco, sob a orientação da professora Kely Cristina Panizzon, embarcaram em uma semana repleta de atividades para comemorar o Dia do Livro, mergulhando profundamente no universo da leitura.
Segundo a docente, o percurso começou com uma viagem às origens dos livros, desde os tempos ancestrais em que as narrativas eram moldadas em tabletes de argila pelos povos sumérios na antiga Mesopotâmia. “A descoberta desse legado milenar despertou em nós um profundo respeito pelo poder das palavras”, comentou a educadora.
O processo de produção e encadernação de livros também foi trabalhado pela turma, transformando as dúvidas em oportunidades de aprendizado. “Estimulamos nossos alunos a investigar ainda mais, incentivando-os a explorar o universo da literatura através de tarefas em casa”, comentou Kely.
Um dos principais temas abordados pela turma foi a literatura infantil, principalmente a obra de Monteiro Lobato. “Aprofundamo-nos na vida e obra desse grande autor brasileiro, descobrindo não apenas um contador de histórias, mas um visionário que moldou a literatura infantil no Brasil. Sua capacidade única de mesclar realidade e fantasia continua a encantar e inspirar gerações”, ressaltou a professora.
GALERIA DE FOTOS
Como parte da proposta, os alunos puderam escrever as suas próprias histórias. 
Como parte da proposta, os alunos puderam escrever as suas próprias histórias. 
Como parte da proposta, os alunos puderam escrever as suas próprias histórias. 
Como parte da proposta, os alunos puderam escrever as suas próprias histórias. 
Como parte da proposta, os alunos puderam escrever as suas próprias histórias. 
Como parte da proposta, os alunos puderam escrever as suas próprias histórias.
Como finalização do projeto, os alunos foram convidados a se tornarem autores de suas próprias histórias, escrevendo suas autobiografias com a ajuda de seus familiares. “Essa experiência proporcionou uma compreensão mais profunda de si mesmos, ao mesmo tempo em que enriqueceu nossa compreensão sobre cada indivíduo”, explicou a docente.
Kely também frisou que a produção dos livros foi uma jornada emocionante. “Os alunos criaram autorretratos a partir de fotos 3x4 e deram vida às suas histórias em autobiografias únicas. Mesmo os alunos em processo de alfabetização participaram, adaptando suas narrativas para este formato especial”, comentou.
Por fim, a professora explica que a medida em que encerra este capítulo do projeto, são gratos pelo privilégio de mergulhar nas histórias dos alunos e de celebrar juntos o maravilhoso mundo dos livros. “Que estas páginas sejam um lembrete duradouro do poder transformador da leitura e da escrita”, complementou a educadora.
