Conscientização sobre o autismo ocorre em Jaguariaíva | aRede
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Conscientização sobre o autismo ocorre em Jaguariaíva

Dia Mundial da condição, realizada em 2 de abril, teve um ampla abordagem, produções e relatos dos alunos do quinto ano B da Escola Júlio de Mesquita Filho acerca da inclusão

Turma pôde entender conceitos do tema, como cor e símbolos presentes na campanha
Turma pôde entender conceitos do tema, como cor e símbolos presentes na campanha -

Dhiego Tchmolo

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O quinto ano B da Escola Municipal Júlio de Mesquita Filho, em Jaguariaíva, da professora Fabiele Corrêa dos Santos, desenvolveu um trabalho sobre o Dia Mundial de Conscientização do Autismo, comemorado em 2 de abril. A docente destaca que a data retrata a importância de acolher e amar as pessoas que possuem um transtorno neurológico, o qual é denominado autismo.

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  • Produções elucidaram os entendimentos dos estudantes sobre a questão central.
    Produções elucidaram os entendimentos dos estudantes sobre a questão central.
  • Produções elucidaram os entendimentos dos estudantes sobre a questão central.
    Produções elucidaram os entendimentos dos estudantes sobre a questão central.
  • Produções elucidaram os entendimentos dos estudantes sobre a questão central.
    Produções elucidaram os entendimentos dos estudantes sobre a questão central.
  • Produções elucidaram os entendimentos dos estudantes sobre a questão central.
    Produções elucidaram os entendimentos dos estudantes sobre a questão central.
  • Produções elucidaram os entendimentos dos estudantes sobre a questão central.
    Produções elucidaram os entendimentos dos estudantes sobre a questão central.
  

“Dentro das atividades abordamos o laço, que é utilizado como símbolo da conscientização autista. Vimos que a cor predominante é azul, pois esta síndrome é mais comum nos meninos, na proporção de quatro para cada menina. O padrão de quebra-cabeça utilizado reflete o mistério e a complexidade do autismo. As diferentes cores e formas representam a diversidade de pessoas e familiares que convivem com essa realidade. As cores intensas significam a esperança na pesquisa e na crescente conscientização de pessoas”, aponta a educadora.

Fabiele cita que diante das explicações sobre o tema, como podem ser identificados os sintomas, como vivem e o que enfrentam dentro da sociedade, os alunos relataram falando que devemos ter respeito com pessoas com autismo, pois todos somos seres humanos com direito de conviver em sociedade. “Foram realizadas atividades de pintura, recortes e produção textual abordando o tema. Juntos podemos tornar mais leve essa caminhada, apoiando, ajudando e respeitando as diferenças”, conclui a professora.

Acesse o blog escolar da Escola Júlio de Mesquita Filho clicando aqui.

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