Educação financeira é pauta de projeto em turma de PG
Com a idealização de um mercado em sala de aula, os educandos da Escola Guaracy Paraná tiveram contato com conceitos financeiros e trabalharam as operações matemáticas durante a dinâmica
Publicado: 13/03/2024, 13:25
Os alunos do quarto ano B da Escola Municipal Guaracy Paraná Vieira, supervisionados pela professora Edicléia Batista dos Santos, realizaram trabalhos sobre o sistema monetário. Segundo a docente, durante estas atividades surgiram curiosidades nos educandos a respeito de como e onde se pode ganhar dinheiro e como gastar o mesmo.
“Diante de todas essas curiosidades surgiu então a necessidade de aprofundar o conhecimento dos alunos de forma prática. Começamos então a organizar a criação de um mercadinho, onde os alunos tivessem acesso ao dinheiro e pudessem comprar e vender ativamente suas mercadorias”, explicou a professora.
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Com produtos restaurados a partir de recicláveis, os alunos realizaram tarefas de compra e venda. 
Com produtos restaurados a partir de recicláveis, os alunos realizaram tarefas de compra e venda. 
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Com produtos restaurados a partir de recicláveis, os alunos realizaram tarefas de compra e venda. 
Com produtos restaurados a partir de recicláveis, os alunos realizaram tarefas de compra e venda. 
Com produtos restaurados a partir de recicláveis, os alunos realizaram tarefas de compra e venda. 
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Com produtos restaurados a partir de recicláveis, os alunos realizaram tarefas de compra e venda. 
Com produtos restaurados a partir de recicláveis, os alunos realizaram tarefas de compra e venda. 
Com produtos restaurados a partir de recicláveis, os alunos realizaram tarefas de compra e venda.
Dessa forma, a dinâmica iniciou-se com a procura dos produtos que seriam usados para serem comercializados no mercado. Todas as embalagens utilizadas eram recicladas, montados e, com muita criatividade, restauradas, para serem usados no trabalho. “Com os produtos higienizados e prontos, foi realizado uma votação, em sala, para nomear o mercado. Foram cogitados vários nomes e com a maioria dos votos o que venceu foi o Mercado Guaracy”, contou Edicléia.
Com o nome definido, chegou o dia da inauguração. Todos os alunos participaram na compra e na venda dos produtos, trabalhando sempre as quatro operações: adição, subtração, multiplicação e divisão. “Com essa dinâmica as crianças puderam entender o sistema monetário na prática. Esse trabalho foi realizado integralmente pelos alunos, de forma direta, desde a construção do mercado, nomeação, compra e venda dos produtos”, salientou a educadora.
Todos os educandos passaram pelo processo de vender e depois comprar, sempre tendo em mente os valores a serem pagos e cobrados. “Foi uma atividade lúdica com muita diversão, mas, ao mesmo tempo, de muitos aprendizados. Ao se trabalhar a aprendizagem de forma diferente, faz com que os alunos se transformem em criadores de sua própria história, trazendo o protagonismo deles a tona, e o resultado é simplesmente maravilhoso”, comentou Edicléia.
A professora também reforçou que é muito importante que as escolas incluam a educação financeira no currículo, pois isso prepara os alunos para lidar com questões financeiras no futuro, contribuindo para a formação de cidadãos mais responsáveis e preparados para lidar com o mundo real.
“Finalizamos este projeto entendendo que as finanças podem sim ser aprendidas na escola. Que devemos ensinar os alunos a trabalharem com seu dinheiro, saber o momento certo para comprar e também economizar, sempre agindo de forma consciente”, complementou a docente.
