Classe em Jaguariaíva explora gênero 'opinião' com o JM | aRede
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Classe em Jaguariaíva explora gênero 'opinião' com o JM

Exemplares do Jornal da Manhã contribuíram para que 5º ano D da Escola Júlio de Mesquita Filho pudesse estudar (e opinar sobre) notícias e entender diversidade de conteúdos presente no impresso

Docente ressaltou importância de distinguir matérias de artigos opinativos
Docente ressaltou importância de distinguir matérias de artigos opinativos -

Dhiego Tchmolo

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O 5º ano D da Escola Municipal Júlio de Mesquita Filho, em Jaguariaíva, da professora Luciana Aparecida Santos Bueno Lenart, desenvolveu um trabalho com o Jornal da Manhã para explorar o gênero textual ‘opinião’. A docente explica que, após receberem os exemplares do impresso, os alunos escolheram uma notícia, fizeram leitura e interpretação, colaram no caderno e escreveram um texto, dando sua opinião sobre a reportagem escolhida.

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  • Estudantes puderam explorar as várias características do JM durante trabalho
    Estudantes puderam explorar as várias características do JM durante trabalho
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  • Estudantes puderam explorar as várias características do JM durante trabalho
    Estudantes puderam explorar as várias características do JM durante trabalho
  • Estudantes puderam explorar as várias características do JM durante trabalho
    Estudantes puderam explorar as várias características do JM durante trabalho
  

“Além da produção textual, os alunos realizaram a leitura e explanação para a turma. Também foi realizada uma roda de conversa para o debate dos diferentes assuntos abordados. Os alunos se conscientizaram, pois sabemos que muitas vezes a notícia gera polêmicas e discussões, mas é muito importante separar o fato das opiniões que o cercam”, elenca a educadora.

Luciana complementa citando que a notícia tem um compromisso com a verdade e a imparcialidade, mas as opiniões, no entanto, “devem ser respeitadas como senso democrático e não podem ser vistas com uma extensão do fato”.

Acesse o blog escolar da Escola Júlio de Mesquita Filho clicando aqui.

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