Jornal da Manhã auxilia aprendizagem de turma de PG
Com utilização variada do periódico, os quartos anos A e B da Escola Municipal Professora Armida Frare Grácia analisaram todos os gêneros e componentes do material
Publicado: 01/09/2023, 17:34
Os alunos dos quartos anos A e B da Escola Municipal Professora Armida Frare Grácia, coordenados pelas professoras Cristina Ferreira Bach e Luciane Aparecida Barreto, realizaram atividades em sala de aula com o auxílio de exemplares do Jornal da Manhã.
Segundo Cristina, a utilização do jornal como instrumento didático na escola justificou-se por ser um rico veículo de informação, que transmite acontecimentos mundiais, nacionais e regionais. “O jornal contribui para a formação do sujeito crítico e favorece o processo ensino e aprendizagem, permitindo ao professor trabalhar os diferentes componentes curriculares partindo de fatos políticos, sociais, econômicos, culturais, esportivos, entre outras temáticas abordadas nas variadas seções do jornal”, explicou a docente.
O objetivo da utilização do periódico em sala de aula foi o de promover a valorização do meio informativo, auxiliar o processo de ensino e aprendizagem, desenvolver a capacidade de leitura, oralidade, escrita e análise crítica dos estudantes.
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Com ampla utilização, os estudantes manusearam os jornais em sala e conseguiram entender a importância do veículo 
Com ampla utilização, os estudantes manusearam os jornais em sala e conseguiram entender a importância do veículo 
Com ampla utilização, os estudantes manusearam os jornais em sala e conseguiram entender a importância do veículo
A realização do trabalho com o jornal iniciou-se com a exploração livre de variados exemplares do Jornal da Manhã pelas crianças. Na sequência, houve a explicação da composição do material, a pesquisa, em equipes, dos diferentes gêneros textuais e o estudo das características dos mesmos. Foi realizada também uma roda de conversa sobre as reportagens apresentadas. “Buscou-se explorar diferentes abordagens sobre o nosso município, relacionando-as com outros materiais que explanam sobre a Princesa dos Campos e houve a elaboração do “Jornal Armida” e a divulgação das reportagens aos colegas”, relatou Cristina.
Todo material feito pelos alunos foi exposto na escola para apreciação de toda a comunidade escolar. “Os objetivos propostos foram atingidos, pois por meio das rodas de conversa, foi possível ver a construção do sujeito crítico, pelo reconhecimento de todos quanto a importância do jornal para os mais variados campos sociais, e também pelo grande envolvimento dos estudantes com todas as atividades”, complementou a educadora.
