Sistema respiratório traz alunos protagonistas em Reserva
Professora dos quintos anos A e B da Escola Coronel Rogério Borba destaca importância de dinâmica científica, com ênfase no processo de aprendizagem prático com educandos no centro
Publicado: 08/05/2023, 07:59
Os quintos anos A e B da Escola Municipal Coronel Rogério Borba, em Reserva, da professora Edina Selhorst de Lima, desenvolveram uma atividade focada no sistema respiratório, um dos principais do corpo humano. A educadora relata que a abordagem contou com uso do livro didático e vídeos do YouTube e, na sequência, houve a sugestão da construção de um simulador do sistema respiratório utilizando materiais recicláveis.
“Os alunos utilizaram garrafas plásticas de água de 500 ml, massinha de modelar, bexigas, fitas e canudos para a confecção do mini sistema respiratório. Dessa forma, os alunos puderam vivenciar na prática e compreender de maneira mais clara o funcionamento desse sistema, reconhecendo as funções dos órgãos que o compõem e também identificando os movimentos de inspiração e expiração de ar nos pulmões, compreendo assim a troca gasosa que ocorre nesse processo entre o oxigênio e o gás carbônico”, aponta a docente.
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Alunos puderam construir seus próprios 'mini sistemas' em sala de aula 
Alunos puderam construir seus próprios 'mini sistemas' em sala de aula 
Alunos puderam construir seus próprios 'mini sistemas' em sala de aula 
Alunos puderam construir seus próprios 'mini sistemas' em sala de aula 
Alunos puderam construir seus próprios 'mini sistemas' em sala de aula 
Alunos puderam construir seus próprios 'mini sistemas' em sala de aula 
Alunos puderam construir seus próprios 'mini sistemas' em sala de aula 
Alunos puderam construir seus próprios 'mini sistemas' em sala de aula 
Alunos puderam construir seus próprios 'mini sistemas' em sala de aula 
Alunos puderam construir seus próprios 'mini sistemas' em sala de aula
Para complementar, Edina pontua que utilizar de recursos do gênero incrementaram a construção de aprendizagem, dentro da aula de Ciências, visto que os educandos tiveram mais entusiasmo para participar da aula, alcançar os objetivos propostos, tornando-se o centro do processo de ensino aprendizagem, além de destacar a importância de conhecer o sistema respiratório e os órgãos que o compõem.
“A aula foi bastante atrativa, tornando nítido o aprendizado dos alunos, que se divertiram e ao mesmo tempo aproveitaram novos recursos pedagógicos para embasar seus conhecimentos em sala de aula e fora dela, onde puderam refletir sobre os cuidados que devemos ter para obter uma boa saúde respiratória. Com certeza essa aula ficará registrada na memória dos alunos de forma construtiva e positiva, pois foi bastante divertida e de grande aprendizado”, conclui a professora.
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