Estudantes do Sagrada Família realizam ações abordando as fake news
Contando com o auxílio de uma videoaula do Vamos Ler sobre o tema, os alunos das turmas do segundo ano do Ensino Médio do Colégio Sagrada Família realizaram inúmeras propostas e solidificaram importantes aprendizados
Os alunos do segundo ano do Ensino Médio do Colégio Sagrada Família, orientados pelas professoras de Educação Digital e Computação Graziela Borsato e Sabrina Terluk, participaram de uma série de atividades voltadas à análise crítica das fake news. Segundo uma das docentes, a proposta teve como objetivo compreender o impacto das informações falsas e refletir sobre o uso consciente das tecnologias digitais.
“Inicialmente, os alunos desenvolveram discussões sobre o fenômeno das fake news, abordando seu potencial de manipulação de massas e o funcionamento de prompts de Inteligência Artificial na produção de conteúdos que podem contribuir para a desinformação. Na sequência, assistiram a uma videoaula do projeto Vamos Ler – Geração Digital, sobre a temática, na qual os jornalistas do Portal aRede, Rodolpho Bowens, Fernando Rogala e Mário Martins, explicam estratégias para identificar e combater notícias falsas”, detalhou Graziela.
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Na sequência das atividades, os alunos testaram os novos aprendizados na prática. 
Na sequência das atividades, os alunos testaram os novos aprendizados na prática. 
Na sequência das atividades, os alunos testaram os novos aprendizados na prática. 
Na sequência das atividades, os alunos testaram os novos aprendizados na prática. 
Na sequência das atividades, os alunos testaram os novos aprendizados na prática. 
Na sequência das atividades, os alunos testaram os novos aprendizados na prática. 
Os educandos assistiram ao conteúdo do projeto e tiveram acesso a falas de jornalistas alertando para o perigo das fake news. 
Os educandos assistiram ao conteúdo do projeto e tiveram acesso a falas de jornalistas alertando para o perigo das fake news. 
Os educandos assistiram ao conteúdo do projeto e tiveram acesso a falas de jornalistas alertando para o perigo das fake news.
Como atividade prática, as turmas foram desafiadas a simular a criação de notícias falsas, com o objetivo de evidenciar a facilidade com que conteúdos enganosos podem ser produzidos e disseminados no ambiente digital. “A proposta permitiu aos estudantes compreender, na prática, os mecanismos envolvidos na construção dessas narrativas”, explicou a professora.
Ainda segundo Graziela, a atividade reforçou a importância do letramento midiático e digital, especialmente em contextos sensíveis como períodos eleitorais. “As produções elaboradas pelos alunos demonstram o entendimento adquirido ao longo do processo e evidenciam a necessidade de uma postura crítica diante das informações consumidas no dia a dia”, complementou.
Videoaulas
As videoaulas do Vamos Ler abordam temas atuais do universo digital, como fake news, uso responsável das redes sociais e a história da internet. Os conteúdos orientam alunos sobre comportamento online, leitura crítica da informação e cuidados no ambiente digital, apoiando o trabalho pedagógico em sala de aula.
