Vamos Ler e Telhas Construção Brasil levam ‘energia sustentável’ a Campo Largo

O quarto ano da Escola Municipal Policarpo Miranda, em Campo Largo, da professora Solange Heyda de Almeida, desenvolveu um trabalho sobre a energia sustentável, por meio da videoaula do Vamos Ler – Geração Digital e Telhas Construção Brasil. A docente elenca que a produção inspirou reflexões sobre o uso consciente da energia e o papel das fontes renováveis na preservação do planeta.

Para iniciar, a educadora cita os objetivos do trabalho. “Refletir sobre a importância do uso consciente da energia elétrica no cotidiano; identificar atitudes que contribuem para a economia de energia; desenvolver a consciência ambiental e a responsabilidade coletiva; estimular a expressão oral, escrita e artística dos alunos; valorizar o trabalho em equipe e a criatividade como ferramentas de aprendizado”, relata Solange.

Após a exibição da videoaula, a professora explica que foi realizada uma roda de conversa para promover o diálogo sobre atitudes cotidianas que ajudam a economizar energia. Neste ponto, os alunos demonstraram grande interesse e levaram exemplos práticos de seu convívio familiar. Na sequência, individualmente, escreveram em pedaços de papel sulfite uma ação para economia energética, lendo-a para os colegas e colando no cartaz coletivo intitulado ‘A energia que economizamos hoje ilumina o futuro de todos’.

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“Durante o momento de partilha, surgiu de forma espontânea a ideia de criar uma música que reforçasse a importância do consumo consciente. A proposta foi acolhida com entusiasmo pela turma, que colaborou na construção dos versos, dando origem a uma bela letra coletiva. Com o apoio da inteligência artificial, foram desenvolvidos o ritmo e a melodia, resultando em um jingle alegre e educativo, acompanhado de uma coreografia criada pelos próprios alunos, que uniu arte, tecnologia e conscientização de forma encantadora”, elenca a educadora.

A experiência culminou na gravação de um vídeo musical divulgado nas redes sociais da escola, apresentados às demais turmas e com objetivo de ampliar a mensagem de conscientização e envolver toda a comunidade escolar. Como resultados, a docente pontua que a atividade proporcionou momentos de aprendizagem significativa, colaboração e expressão criativa, com os alunos se mostrando motivados, participativos e comprometidos, compreendendo que penas atitudes geram grandes mudanças.

“O projeto promoveu o desenvolvimento de valores como responsabilidade ambiental, cooperação e protagonismo, transformando conhecimento em ação concreta. O envolvimento coletivo resultou em um produto artístico e educativo que encantou toda a comunidade escolar. A atividade 'A Energia que move a Escola' demonstrou que quando o aprendizado é vivenciado com propósito e emoção, ele se transforma em inspiração. As crianças compreenderam que a energia mais poderosa é a que vem do coração consciente e do desejo de cuidar do mundo”, conclui Solange.

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