Aula do Vamos Ler e VCG leva tema ‘mobilidade urbana’ a Imbaú
Proposta com a videoaula da parceria fez com que quarto ano B da Escola Barão do Rio Branco representasse trajeto que faz da casa à instituição de ensino, trazendo maior reflexão e proximidade com a temática
Publicado: 29/09/2025, 11:15
O quarto ano B da Escola Municipal Barão do Rio Branco, em Imbaú, da professora Ana Karolina Máximo, desenvolveu uma atividade com a videoaula do Vamos Ler – Geração Digital em parceria com a Viação Campos Gerais (VCG), sobre a mobilidade urbana.
“Conversamos sobre como a forma de nos locomover na cidade está diretamente ligada ao trânsito e à segurança de todos. Relacionamos esse tema ao Dia do Trânsito, refletindo sobre como cada pessoa, seja pedestre, ciclista, passageiro ou motorista, tem um papel essencial para que o trânsito seja mais seguro e organizado”, aponta a educadora.
GALERIA DE FOTOS
Estudantes puderam aproximar os conhecimentos da produção com as experiências vividas no seu trajeto diário. 
Estudantes puderam aproximar os conhecimentos da produção com as experiências vividas no seu trajeto diário. 
Estudantes puderam aproximar os conhecimentos da produção com as experiências vividas no seu trajeto diário. 
Estudantes puderam aproximar os conhecimentos da produção com as experiências vividas no seu trajeto diário. 
Estudantes puderam aproximar os conhecimentos da produção com as experiências vividas no seu trajeto diário. 
Estudantes puderam aproximar os conhecimentos da produção com as experiências vividas no seu trajeto diário. 
Estudantes puderam aproximar os conhecimentos da produção com as experiências vividas no seu trajeto diário. 
Estudantes puderam aproximar os conhecimentos da produção com as experiências vividas no seu trajeto diário. 
Estudantes puderam aproximar os conhecimentos da produção com as experiências vividas no seu trajeto diário. 
Estudantes puderam aproximar os conhecimentos da produção com as experiências vividas no seu trajeto diário. 
Estudantes puderam aproximar os conhecimentos da produção com as experiências vividas no seu trajeto diário.
Segundo Ana Karolina, houve uma tarefa que visava a elaboração de um mapa do caminho até a escol, com objetivo de fazer os alunos refletirem sobre os cuidados no trânsito que fazem parte da sua rotina. Assim, cada educandos desenhou, de forma simples, o trajeto que percorre até a instituição de ensino, representando elementos como ruas, esquinas, faixas de pedestre, semáforo, parada de ônibus ou outros pontos que julgou importante.
“O desenho não precisou ser detalhado, mas sim simbólico, destacando os lugares que exigem maior atenção. Após a confecção, cada aluno apresentou o seu mapa para a turma, explicando o caminho que percorre e destacando os cuidados necessários em cada etapa. Esse momento de socialização favoreceu a troca de experiências e reflexões sobre atitudes seguras no trânsito”, conclui a professora.
Acesse o blog escolar da Escola Barão do Rio Branco clicando aqui.
