Estudos monetários engajam alunos em Palmeira
Como parte de um projeto sobre o sistema monetário brasileiro, o quinto ano da Escola de Witmarsum realizou uma visita a uma cooperativa de crédito e compreendeu o dia a dia da instituição
Publicado: 22/09/2025, 14:00
Os alunos do quinto ano A da Escola Municipal do Campo de Witmarsum, orientados pela professora Alexsandra Schweigert de Oliveira, vivenciaram uma experiência prática e muito enriquecedora ao aprofundar seus estudos sobre o sistema monetário brasileiro. O trabalho faz parte do projeto “Quinto Banco”, no qual a turma realiza pesquisas, atividades, trocas de conhecimentos e brincadeiras envolvendo compra, venda e o recebimento semanal de uma mesada fictícia.
Para complementar o aprendizado, os estudantes visitaram a agência do Sicredi, localizada próxima à escola. “A visita começou de forma curiosa, já que muitos alunos nunca haviam passado por portas giratórias, o que gerou diversão e também certa apreensão. Recepcionados pelo vigia, ficaram impressionados ao observar que ele portava uma arma e aproveitaram para fazer diversas perguntas”, contou a docente.
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A experiência permitiu a turma compreender, de maneira prática e concreta, os conteúdos estudados em sala de aula. 
A experiência permitiu a turma compreender, de maneira prática e concreta, os conteúdos estudados em sala de aula. 
A experiência permitiu a turma compreender, de maneira prática e concreta, os conteúdos estudados em sala de aula. 
A experiência permitiu a turma compreender, de maneira prática e concreta, os conteúdos estudados em sala de aula. 
A experiência permitiu a turma compreender, de maneira prática e concreta, os conteúdos estudados em sala de aula. 
A experiência permitiu a turma compreender, de maneira prática e concreta, os conteúdos estudados em sala de aula. 
A experiência permitiu a turma compreender, de maneira prática e concreta, os conteúdos estudados em sala de aula. 
A experiência permitiu a turma compreender, de maneira prática e concreta, os conteúdos estudados em sala de aula. 
A experiência permitiu a turma compreender, de maneira prática e concreta, os conteúdos estudados em sala de aula. 
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A experiência permitiu a turma compreender, de maneira prática e concreta, os conteúdos estudados em sala de aula. 
A experiência permitiu a turma compreender, de maneira prática e concreta, os conteúdos estudados em sala de aula.
Na sequência, o gerente da agência apresentou o funcionamento da instituição e explicou a finalidade de cada setor. No caixa eletrônico, esclareceu a dúvida dos alunos sobre a origem do dinheiro que abastece as máquinas, mostrando que o processo exige acesso restrito e a digitação de várias senhas. O grupo também conheceu equipamentos como as máquinas de contar cédulas, aparelhos que identificam notas gastas ou falsas e um dispositivo que separa e contabiliza moedas.
A atividade ainda contou com um jogo de perguntas e respostas sobre o sistema financeiro, seguido da entrega de brindes e de um lanche oferecido pela instituição. “Os estudantes foram tratados como futuros correntistas, o que deixou todos muito entusiasmados e valorizados. A iniciativa possibilitou que os alunos relacionassem, de maneira prática e concreta, os conteúdos estudados em sala de aula com a realidade do sistema financeiro, ampliando seus conhecimentos e reforçando a importância do cooperativismo e da educação financeira no cotidiano”, destacou a professora.
