Estudos literários engajam educandos no Sagrada Família

Os alunos do sétimo ano do Colégio Sagrada Família, orientados pela professora Mônica Karoline de Lima, participaram de um trabalho literário a partir da leitura do livro Os barcos de papel, de José Maviael Monteiro. Segundo a docente, a obra, de enredo aparentemente simples, convida à reflexão sobre a efemeridade da vida e a importância de preservar a imaginação diante das pressões do mundo adulto.

“O livro acompanha crianças que constroem barcos de papel e os lançam em rios e córregos. Essa ação, que parece banal, assume um forte caráter simbólico: os barcos representam os sonhos humanos, frágeis e passageiros, sujeitos às correntes da vida. Assim, a narrativa abre espaço para discutir o tempo, as escolhas e os fatores externos que moldam nossas esperanças”, explica a educadora.

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Durante o estudo, os alunos perceberam a oposição entre personagens infantis e adultos na obra. Enquanto as crianças são capazes de ressignificar a realidade com criatividade e sensibilidade, os adultos aparecem como figuras distantes da fantasia, marcadas pelo pragmatismo. Essa oposição foi discutida em sala como crítica à rigidez social e à perda da capacidade de encantamento com a vida.

Outro ponto destacado pela professora foi a construção do espaço narrativo. “Quintais, rios e lugares cotidianos se transformam em cenários de liberdade e sonho, reforçando a ideia de que a imaginação pode reinventar o mundo e dar novos significados ao cotidiano”, destaca.

Para refletir sobre a importância da esperteza, união, amizade, confiança e esperança, os alunos também realizaram uma série de produções interdisciplinares. Pesquisaram conteúdos de literatura, geografia, história, ciências e filosofia/ética, organizando-se em grupos que apresentaram resultados criativos e variados: maquetes representando o espaço da narrativa, um livro com análise teórica da obra, linha do tempo sobre os meios de comunicação, escrita de uma reportagem fictícia, cartazes sobre cavernas, brinquedos confeccionados com materiais recicláveis, diário da leitura e até histórias em quadrinhos que destacavam a importância da amizade. “O conjunto final mostrou a força do trabalho em equipe, revelando que a união de esforços promove resultados ricos e significativos”, ressaltou Mônica.

Por fim, a docente enfatiza que a atividade foi enriquecedora, pois uniu leitura, interpretação crítica, pesquisa e produção prática, incentivando os alunos a compreender a literatura como espaço de diálogo com a vida e com as próprias experiências.

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