Projeto de sustentabilidade engaja turma de PG
Tendo como foco a arrecadação de latas de alumínio, o quarto ano da Escola Marly Chiafitela têm realizado ações de preservação do meio ambiente e trabalhado noções de educação financeira e conscientização com a comunidade escolar
Publicado: 22/08/2025, 08:00
Os alunos do quarto ano B da Escola Municipal Marly Cecília Camargo Chiafitela, orientados pela professora Michele de Fátima Pereira Alves, estão desenvolvendo o Projeto Katalata – “Recolha hoje e colha amanhã”, que une sustentabilidade, educação financeira e engajamento comunitário.
Segundo a educadora, o trabalho teve início em 2024, a partir de estudos sobre reciclagem e seus benefícios ambientais e sociais. “A proposta surgiu como forma de contribuir com o meio ambiente, aliando o reaproveitamento de latinhas de alumínio a ganhos concretos para a turma. O nome “Katalata” foi escolhido pelos próprios alunos, simbolizando a criatividade e o protagonismo no processo”, destacou Michele.
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Com as atividades realizadas, a turma visualiza o impacto direto oriundo de suas ações reforçando os estudos feitos em sala. 
Com as atividades realizadas, a turma visualiza o impacto direto oriundo de suas ações reforçando os estudos feitos em sala. 
O álbum de figurinhas do projeto é uma novidade em 2025. 
O álbum de figurinhas do projeto é uma novidade em 2025. 
Com as atividades realizadas, a turma visualiza o impacto direto oriundo de suas ações reforçando os estudos feitos em sala. 
Com as atividades realizadas, a turma visualiza o impacto direto oriundo de suas ações reforçando os estudos feitos em sala. 
Com as atividades realizadas, a turma visualiza o impacto direto oriundo de suas ações reforçando os estudos feitos em sala.
Além da conscientização ambiental, o projeto promoveu uma competição entre turmas, mobilizando familiares, moradores do bairro e toda a comunidade escolar. O resultado foi expressivo: em 2024, foram arrecadadas cerca de 32 mil latinhas, possibilitando passeios para a escola e para a turma organizadora. Em 2025, até o momento, já foram coletadas mais de 21 mil latinhas, consolidando o projeto como uma iniciativa de sucesso e continuidade.
Neste ano, a docente explica que a ação ganhou um novo formato: os alunos estão desenvolvendo álbuns de figurinhas do Katalata, nos quais as latinhas arrecadadas podem ser trocadas por figurinhas. “A proposta estimula a participação de todos e reforça a importância do esforço coletivo”, enfatizou a professora.
Michele também reforça que o projeto evidencia como o alumínio é um material altamente eficiente em processos de reaproveitamento, podendo ser reciclado infinitas vezes em um ciclo de apenas 60 dias. “Para além dos números, a iniciativa tem proporcionado aprendizagens significativas, incentivando atitudes sustentáveis e fortalecendo a noção de responsabilidade social e ambiental entre os estudantes”, afirma.
Por fim, a educadora destaca que a experiência reforça que pequenas ações, quando realizadas de forma coletiva, geram grandes impactos, transformando hábitos e colaborando para um futuro mais consciente e sustentável.
