Trabalho sobre o Maio Laranja movimenta quarto ano em Imbituva | aRede
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Trabalho sobre o Maio Laranja movimenta quarto ano em Imbituva

Proposta trouxe detalhes sobre campanha de combate ao abuso e explorações de crianças e adolescentes, com amplo estudo e produções realizada pela turma ‘B’ da Escola do Campo Professora Dolores Mendes Galvão

Trabalho contou com protagonismo dos estudantes em todas as etapas
Trabalho contou com protagonismo dos estudantes em todas as etapas -

Dhiego Tchmolo

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O quarto ano B da Escola Municipal do Campo Professora Dolores Mendes Galvão, em Imbituva, Eliete Camargo Heirich, desenvolveu trabalhos relacionados ao tema ‘Combate ao Abuso e à Exploração Sexual contra Crianças e Adolescentes’. A docente elenca que a finalidade foi de conscientizar e levar os direitos e proteção destes grupos aos estudantes.

“Os alunos tiveram acesso a vídeos sobre o tema, desenvolveram atividades interdisciplinares, pois o assunto foi integrado tanto no componente curricular de Língua Portuguesa, quanto em História. No componente de Língua Portuguesa, desenvolveram leitura e interpretação, ampliação de vocabulário e realizaram produção textual”, aponta a educadora.

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  • Veja os registros das produções e trabalhos finalizados em sala.
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Em História, relata Eliete, fizeram pesquisas sobre os direitos das crianças e adolescentes, por meio de um exemplar do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), além de promoverem rodas de conversas e debates sobre o ‘Caso Araceli’, crime hediondo que ocorreu na década de 1970 e que deu origem à data de combate.

“O assunto foi escolhido como tema de conscientização sobre o Maio Laranja, e os alunos ficaram muito comovidos com a história da Araceli. Após assistirem  o vídeo e trabalhar com o material impresso, elaboraram uma faixa de apelo, para chamar atenção ao assunto, com a frase: ‘Somos o futuro da nação e merecemos proteção”, complementa a professora.

Por fim, a educadora cita que também usaram uma flor amarela como um broche, representando a flor gebera, pois está é o símbolo usado nos cartazes. “Pesquisando qual o significado desta flor, descobriram que ela é tão sensível quanto ao corpo de uma criança. Assim, concluíram as atividades do projeto, onde foi registrado através de fotos e a faixa colocada no mural da escola”, conclui a docente.

Acesse o blog escolar da Escola do Campo Professora Dolores Mendes Galvão clicando aqui.

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