Educandos em Castro realizam trabalho contra a dengue
Investigação sobre características da doença, realização de trabalhos práticos e mini palestra para colegas do segundo foram ações desenvolvidas pelo quinto ano A da Escola da Vila do Rosário
Publicado: 27/06/2024, 15:20
O quinto ano A da Escola Municipal da Vila do Rosário, em Castro, da professora Dailly Aparecida Teider, desenvolveu um trabalho de combate à dengue. Devido aos milhares de casos de crianças e adultos que contraíram a doença causa pela picada do mosquito Aedes aegypti e sendo um assunto muito abordado na região Sul do país, a docente comenta as atividades realizadas neste contexto.
“Foi trabalhado com os alunos questões como: O que é o mosquito? Qual seu ciclo de vida? Onde o mosquito bota os ovos e qual é o tempo de vida da larva até virar um mosquito transmissor da doença? Quais são os sintomas da dengue no organismo humano? Qual sua forma de tratamento e prevenção? Primeiramente o conteúdo foi explicado para as crianças, para que eles pudessem compreender o que seria trabalhado, em um segundo momento, foram feitas pesquisas com os alunos separados em grupos. Cada grupo ficou responsável pela pesquisa de um tópico”, elenca a educadora.
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Produções em sala de aula ajudaram a elucidar o tema. 
Produções em sala de aula ajudaram a elucidar o tema. 
Produções em sala de aula ajudaram a elucidar o tema.
Os tópicos foram divididos em: o que é a dengue? Como é o ciclo de vida do mosquito transmissor da doença? Após quanto tempo, depois de picado, os sintomas começam a aparecer? E, quais são esses sintomas? Quais são os lugares mais comuns que o mosquito usa para depositar seus ovos? Como pode ser feito o tratamento? Quais as precauções necessárias para evitar que o mosquito se prolifere?
“Em um terceiro momento os alunos partiram para a parte prática, a qual foi realizar desenhos e explicações, de forma que a sua visualização e compreensão fique mais fácil e acessível a todos que estavam observando os cartazes explicativos. No último momento, os alunos do ano A foram convidados a assistir uma mini palestra fornecida pelos alunos do quinto ano. Durante esse momento os alunos explicaram tudo conforme aprenderam”, complementa Dailly.
Por fim, a professora elenca que ao final da palestra foi aberto aos alunos do segundo ano para fazerem perguntas sobre o que não compreenderam direito. “Conforme os questionamentos eram feitos, e os alunos foram respondendo, foi possível entender como esse trabalho de pesquisa foi muito enriquecedor”, conclui a docente.
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