Projeto envolve leitura diversificada em Imbituva
Proposta a ser desenvolvida ao longo de 2026 na Escola Municipal Tancredo de Almeida Neves, parte da iniciativa ‘+ livros – telas’, coloca diferentes perspectivas leitoras das classes do infantil ao quinto ano
A Escola Municipal Tancredo de Almeida Neves, em Imbituva, desenvolveu um projeto de incentivo a leitura, por meio de sua equipe pedagógica. A iniciativa, parte do projeto de incentivo ao ler, ‘+livros – telas’, é desenvolvida ao longo de todo ano, objetivando estimular hábitos literários desde a infância, ampliar o repertório cultural dos estudantes por meio do contato com obras clássicas e contemporâneas, além da promoção do uso consciente e equilibrado das tecnologias digitais.
“No período da manhã, a professora e escritora Maria Silvana Prado realizou uma contação de histórias em parceria com a pedagoga Soeli Queiroz, envolvendo as turmas do Infantil IV até o 5º ano. Já no período da tarde, Soeli Queiroz conduziu atividades voltadas à literatura clássica. Apresentou os personagens do Sítio do Picapau Amarelo, contextualizou a data comemorativa e sua relação com Monteiro Lobato, e trouxe como elemento surpresa a boneca Erminda, prima da Emília. A proposta buscou despertar o interesse dos alunos e criar um novo cenário para a narrativa, encantando as turmas do Infantil IV e V, além do 1º e 2º ano”, relata a coordenadora pedagógica Cristiane de Andrade.
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Veja a série de registros do trabalho realizado com os alunos. 
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Para as turmas de terceiro, quarto e quinto anos, foi trabalhado um texto de Marina Colasanti, proporcionando aos alunos o contato com outros estilos literários e com a escrita feminina contemporânea, segundo a pedagoga. Nos quintos anos, a proposta foi aprofundada por meio da leitura interpretativa, análise de elementos do texto e discussões sobre os temas abordados pela autora.
“Os estudantes também foram incentivados a refletir sobre a linguagem poética presente na obra, identificar características do realismo fantástico e expressar suas interpretações de forma oral, promovendo o desenvolvimento do pensamento crítico e da autonomia leitora. O momento foi significativo para promover a ludicidade no contexto escolar e fortalecer práticas de incentivo à leitura, contribuindo para a formação de leitores mais críticos, criativos e engajados com o universo literário”, conclui a educadora.
Acesse o blog escolar da Escola Tancredo de Almeida Neves clicando aqui.
