Turma de Palmeira se engaja em ações sobre cidadania
Alunos realizaram amplas dinâmicas em casa e conheceram o Fórum da cidade, podendo construir valiosos conhecimentos
Publicado: 13/10/2025, 16:00

Os alunos do quinto ano da Escola Municipal do Campo Professora Ida Albach, orientados pela professora Elenice da Cruz Gonçalves, participaram de um projeto sobre cidadania, abordando os direitos e deveres de cada um. Segundo a docente, o objetivo foi promover a compreensão sobre o papel de cada cidadão na sociedade e a importância de conhecer seus direitos e responsabilidades.
“A proposta começou em sala de aula, com leituras, debates e discussões sobre o tema. Os alunos refletiram sobre o que significa ser cidadão, como exercer seus deveres e quais são os direitos garantidos pela Constituição. As conversas foram marcadas por trocas ricas, nas quais as crianças expressaram suas opiniões e compartilharam experiências do cotidiano”, destacou a educadora.
Como parte principal da atividade, a turma realizou uma visita ao Fórum da Comarca de Palmeira, onde viveu uma experiência única e significativa. Recebidos pelo promotor de justiça, os estudantes conheceram de perto o funcionamento do espaço e aprenderam sobre a importância do poder judiciário na garantia da justiça e da cidadania. O promotor conversou com as crianças, explicou seu papel e respondeu com atenção às perguntas feitas pelos alunos, reforçando que mesmo as crianças têm direitos e deveres como cidadãos.
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Em um momento especial da visita, os alunos participaram de uma vivência simulada de julgamento, assumindo os papéis de juiz, advogados, jurados e demais participantes de um tribunal. “A atividade despertou curiosidade e entusiasmo, tornando o aprendizado mais concreto e divertido. Em seguida, a turma percorreu os diferentes setores do Fórum, conhecendo as funções de cada um e o trabalho realizado pelos profissionais”, explicou Elenice.
De volta à escola, a professora Elenice deu continuidade ao projeto com leituras complementares, produções de texto e rodas de conversa, que reforçaram os conteúdos estudados e ampliaram a reflexão sobre o tema. “A proposta contribuiu não apenas para o aprendizado escolar, mas também para a formação de cidadãos conscientes, responsáveis e participativos na construção de uma sociedade mais justa e solidária”, complementou a professsora.