Práticas teatrais mobilizam alunos no Sagrada de Palmeira
Executando inúmeros projetos e trabalhos, o oitavo e o nono ano do Colégio Sagrada Família de Palmeira puderam se familiarizar com diversas opções artísticas e consolidar importantes aprendizados
Publicado: 24/10/2024, 07:20
Os alunos do oitavo e nono anos do Colégio Sagrada Família de Palmeira, orientados pela professora Denise Swiech Roth, participaram de um projeto de estudo do gênero dramático, no qual desenvolveram roteiros adaptados de livros e filmes. Segundo a docente, a atividade proporcionou aos estudantes a oportunidade de criar falas e rubricas (indicações cênicas que guiam os atores nas emoções e intenções), aprofundando-se na prática teatral e na produção cênica.
Além disso, os alunos contaram com o apoio do professor Jean Marcel Delfrate, que os auxiliou na gravação das vozes para garantir uma apresentação de qualidade das peças. As produções foram apresentadas no tradicional projeto “Livro na Mão, Sonho no Coração”, que ocorre há mais de 30 anos no colégio, e envolveu professores, funcionários e alunos.
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Os educandos se envolveram em todos os processos de montagem e atuação, desenvolvendo habilidades e experiência. 
Os educandos se envolveram em todos os processos de montagem e atuação, desenvolvendo habilidades e experiência. 
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Os educandos se envolveram em todos os processos de montagem e atuação, desenvolvendo habilidades e experiência. 
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Os educandos se envolveram em todos os processos de montagem e atuação, desenvolvendo habilidades e experiência. 
Os educandos se envolveram em todos os processos de montagem e atuação, desenvolvendo habilidades e experiência.
“O estudo do gênero dramático, que teve origem na Grécia antiga em 335 a.C., ainda hoje é apreciado em suas diversas formas, como comédia, tragédia, romance, aventura e terror, e pode ser representado por meio de peças, óperas, danças, mímicas e filmes. Os estudantes tiveram a oportunidade de atuar, participar dos bastidores, criar cenários e acompanhar a leitura dos roteiros, compreendendo a importância de cada etapa do processo teatral”, explicou a educadora.
Denise também enfatizou que o teatro, como atividade, estimula a comunicação, a interação e o trabalho em grupo, além de proporcionar autoconhecimento. “Para os alunos mais tímidos, o teatro foi libertador, pois, ao assumirem papéis, puderam “brincar” com os personagens. A prática teatral também envolveu diversas formas de arte, como interpretação, literatura, dança e artes visuais, oferecendo uma experiência completa que trabalha a consciência do trabalho em equipe e promove o desenvolvimento de responsabilidades”, complementou a professora.
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