Projeto sobre profissões mobiliza educandos em PG

Os alunos do quinto ano B da Escola Municipal Professora Glacy Camargo Sêcco, sob a orientação da professora Kely Cristina Panizzon, estão desenvolvendo o projeto “Profissões”, que tem como principal objetivo promover o ensino e a aprendizagem sobre diferentes ocupações, bem como reconhecer o esforço dos pais no sustento das famílias, fortalecendo o vínculo entre a escola e a comunidade.

Segundo a docente, o projeto teve início com pesquisas sobre as leis trabalhistas e a evolução de direitos ao longo dos anos, além da realização de entrevistas com profissionais. A data alusiva ao Dia do Trabalho, celebrada no Brasil desde 1925, foi mencionada como um marco importante na luta por direitos trabalhistas, ressaltando a relevância das profissões no contexto social.

Para tornar o aprendizado mais dinâmico e significativo, a professora Kely convidou diversos profissionais, incluindo pais de alunos, para compartilharem suas experiências e desafios no exercício de suas profissões. “Cada convidado respondeu a perguntas elaboradas pelos alunos, que envolveram questões sobre os estudos necessários para a profissão e a rotina de trabalho”, contou a educadora.

Entre os convidados, a soldado PM Marcella compartilhou sua trajetória até se tornar policial, destacando a importância do estudo e do respeito às regras, deixando os alunos impressionados com sua história. A síndica Raphaela, que administra um condomínio com 432 apartamentos, falou sobre os desafios de lidar com quase mil moradores. Os advogados Gilmar, Jonathan e Thiago, abordaram os desafios da advocacia, sempre reforçando a necessidade dos estudos.

Outros profissionais também contribuíram, como Matheus Karpinski, escriturário da escola e professor de Física, que encantou os alunos com um show musical particular, demonstrando suas múltiplas habilidades como cantor e compositor. Valéria, auxiliar de serviços gerais, compartilhou histórias de superação ao enfrentar preconceitos em sua função. Odair, segurança e porteiro, apresentou técnicas de abordagem, e Angélica, operadora de caixa, falou sobre sua experiência em um mercado local. O psicólogo Danilo e o barbeiro Marcos, especialista em design de barbas, também enriqueceram as discussões com suas experiências profissionais.

“O envolvimento dos pais foi surpreendente e gerou um impacto positivo no comportamento dos alunos. Desde o início da participação dos pais no projeto, as faltas na turma diminuíram em cerca de 60%. Os alunos cujos pais não puderam comparecer, trouxeram objetos utilizados no trabalho de seus responsáveis, promovendo ainda mais integração entre o aprendizado e a vida familiar”, complementou a educadora.

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