Processo eleitoral é tema de ações em turma de Ipiranga
Realizando amplos estudos e uma simulação, o quinto ano da Escola João Leonel Denck compreendeu a história do voto no Brasil e assimilou importantes conceitos cívicos
Publicado: 22/10/2024, 06:00
Os alunos do quinto ano A da Escola Municipal João Leonel Denck, sob a orientação da professora Amanda Dallazoana Langue, participaram ativamente de uma simulação do processo eleitoral. Segundo a docente, a atividade foi iniciada com a exibição de uma videoaula fornecida pelo Vamos Ler, que abordou a história das eleições no Brasil, proporcionando aos alunos uma base teórica sobre o tema.
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A simulação realizada em sala de aula contou com diversos materiais e ferramentas, como aplicativo e a confecção dos "materiais de campanha" das chapas concorrentes. 
A simulação realizada em sala de aula contou com diversos materiais e ferramentas, como aplicativo e a confecção dos "materiais de campanha" das chapas concorrentes. 
A simulação realizada em sala de aula contou com diversos materiais e ferramentas, como aplicativo e a confecção dos "materiais de campanha" das chapas concorrentes. 
A simulação realizada em sala de aula contou com diversos materiais e ferramentas, como aplicativo e a confecção dos "materiais de campanha" das chapas concorrentes. 
A simulação realizada em sala de aula contou com diversos materiais e ferramentas, como aplicativo e a confecção dos "materiais de campanha" das chapas concorrentes. 
A simulação realizada em sala de aula contou com diversos materiais e ferramentas, como aplicativo e a confecção dos "materiais de campanha" das chapas concorrentes. 
A simulação realizada em sala de aula contou com diversos materiais e ferramentas, como aplicativo e a confecção dos "materiais de campanha" das chapas concorrentes. 
Um conteúdo do Vamos Ler sobre o voto e as eleições foi uma base importante para os estudos da turma. 
Um conteúdo do Vamos Ler sobre o voto e as eleições foi uma base importante para os estudos da turma.
Após assistirem ao vídeo, a professora explicou que os alunos iriam participar de uma votação utilizando um aplicativo de celular que simula a urna eletrônica. “Os estudantes que tinham interesse em concorrer aos cargos de representante e vice da turma formaram chapas, escolheram seus números, criaram folders de campanha e apresentaram suas propostas aos colegas. Paralelamente, os demais alunos elaboraram seus títulos de eleitor, baseados no documento oficial, preenchendo seus dados e criando um número de inscrição”, detalhou Amanda.
A organização da eleição foi completa: os mesários foram selecionados para conferir os títulos, os eleitores assinavam seus nomes e então, em sigilo, realizavam seu voto no aplicativo. Ao final, a apuração dos votos revelou o representante e o vice eleitos, e a turma comemorou o resultado.
“Essa atividade proporcionou aos alunos uma oportunidade única de vivenciar na prática o processo eleitoral, algo que eles frequentemente observam em suas famílias. Além de aprenderem sobre a história do voto, os estudantes puderam exercer, de maneira simulada, seus direitos e deveres como cidadãos”, complementou a professora.
