Vamos Ler auxilia na criação de podcast em Reserva
Quarto ano A da Escola Coronel Rogério Borba, por meio da videoaula do projeto sobre fungos, pôde desenvolver formato comunicacional, além de entrevistas com professora e familiares
O quarto ano A da Escola Municipal Coronel Rogério Borba, em Reserva, da professora Marinéia Domareski, desenvolveu uma atividade denominada ‘Conhecendo o Mundo dos Fungos’. Segundo a docente, foi uma experiência enriquecedora e envolvente para os alunos, contando com questões como a videoaula do Vamos Ler – Geração Digital sobre a temática e uma entrevista em formato de podcast.
“A proposta foi explorar o universo dos fungos de forma teórica e prática, proporcionando aos estudantes a oportunidade de aprender de maneira lúdica e significativa. Um dos pontos altos do projeto foi a exibição da videoaula do Vamos Ler - Geração Digital intitulada ‘Viagem ao Reino dos Fungos’, que complementou o aprendizado e despertou ainda mais o interesse dos alunos pelo tema”, aponta a educadora.
GALERIA DE FOTOS
Confira os registros do trabalho desenvolvido na escola e em casa sobre estes microrganismos.
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A turma utilizou uma das sugestões da videoaula, com os alunos registrando em imagens os fungos presentes nos ambientes domésticos, conectando o aprendizado em sala de aula com a realidade do cotidiano, além de realizarem entrevistas com familiares, ampliando seus conhecimentos. No encerramento do projeto, elenca Marinéia, os alunos tiveram a oportunidade de realizar uma entrevista em formato de podcast com a professora Ana Cláudia Trelinski Bacheladenski.
“Nessa entrevista, a professora compartilhou seus conhecimentos sobre a produção de alimentos fermentados, explicando o processo de fermentação, os benefícios à saúde e a importância dos fungos nesse contexto. Para finalizar, ela surpreendeu os alunos ao trazer cerveja caseira sem álcool e kombucha para que pudessem experimentar. Nessa experiência prática permitiu aos estudantes do 4°ano A vivenciarem de forma direta os conceitos discutidos em sala de aula, tornando o aprendizado mais tangível e envolvente”, conclui a professora.
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