Trabalho com blog escolar engaja alunos no Sagrada Família
Testando diversos jogos e formas de gerar engajamento com os mesmos, os alunos do primeiro e segundo anos do Colégio Sagrada Família estão desenvolvendo estudos a partir da ferramenta pedagógica oferecida pelo projeto Vamos Ler
Publicado: 18/06/2024, 08:00
Os alunos do primeiro e segundo anos do Ensino Médio do Colégio Sagrada Família de Ponta Grossa, sob a orientação da professora Graziela Borsato, estão desenvolvendo um projeto conjunto para movimentar o blog escolar da instituição. Segundo a docente, o projeto envolve os Itinerários Formativos de Inovação e Comunicação da primeira série e Programação e Gamificação da segunda série do Ensino Médio, e será realizado durante os próximos dois trimestres.
“No primeiro trimestre deste ano, os alunos da segunda série programaram jogos usando Scratch, uma plataforma criada pelo Lifelong Kindergarten do MIT, e Python, utilizando o Google Colab. Entre os jogos programados no Scratch, destacam-se: Space Shooter, Gênio Quiz (André Birnfeld) e T-Rex Running (Google). Já em Python, os alunos desenvolveram jogos como Jokenpô e Forca”, explicou a educadora.
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Através das atividades, os alunos seguem trabalhando suas noções de programação. 
Através das atividades, os alunos seguem trabalhando suas noções de programação. 
Através das atividades, os alunos seguem trabalhando suas noções de programação. 
Através das atividades, os alunos seguem trabalhando suas noções de programação. 
Através das atividades, os alunos seguem trabalhando suas noções de programação. 
Através das atividades, os alunos seguem trabalhando suas noções de programação. 
Através das atividades, os alunos seguem trabalhando suas noções de programação. 
Através das atividades, os alunos seguem trabalhando suas noções de programação.
Visando a divulgação desses jogos, as turmas de Inovação irão escrever posts que envolvam os jogos, tornando-os atraentes para o público. O objetivo, segundo Graziela, é fazer com que os jogos programados sejam efetivamente jogados por outras pessoas, permitindo que os programadores recebam feedbacks, trazendo ensinamentos aos alunos de Inovação para poderem conduzir um discurso para vender um produto ou ideia. “Cada grupo de alunos receberá um jogo para divulgar de maneira a alcançar o máximo de público possível”, ressaltou.
Por fim, a professora destaca que a atividade incentiva a criatividade dos alunos e os introduz ao pensamento de marketing digital. “Afinal, para existir na internet, é imprescindível que as pessoas saibam escrever de forma interessante para produzir conteúdos digitais relevantes e impressionar seu público”, complementou.
