Classe de Reserva trabalha com aula do Vamos Ler e Brasilcap
Videoaula da parceria entre o projeto e a empresa de capitalização foi utilizada pelo quinto ano A da Escola Frei Thomaz e contou com uma variedade de ações dentro das temáticas ambientais
Publicado: 13/06/2024, 12:00
O quinto ano A da Escola Municipal Frei Thomaz, em Reserva, da professora Francieli Saponjos Alexandre, desenvolveu uma atividade com a videoaula do Vamos Ler – Geração Digital em parceria com a Brasilcap sobre a importância da sustentabilidade dentro do Dia Mundial do Meio Ambiente. A docente explica como o trabalho foi realizado com os estudantes.
“O objetivo desta aula foi introduzir os alunos do quinto ano ao conceito de sustentabilidade no meio ambiente, destacando a importância de práticas sustentáveis para a preservação dos recursos naturais e o bem-estar das gerações futuras. A aula foi estruturada de forma a ser participativa e engajadora para os alunos, combinando diferentes métodos de ensino, atividades práticas e discussões em grupo. Utilizamos recursos visuais, como imagens e vídeos, para ilustrar conceitos e exemplos de sustentabilidade”, aponta a educadora.
Francieli cita que o conteúdo abordado teve introdução à sustentabilidade, com sua definição, importância para o meio ambiente e sociedade, bem como discussão de problemas ambientais atuais, como poluição, desmatamento e mudanças climáticas. Nas atividades práticas, houve o incentivo aos educandos a separarem os resíduos produzidos durante a aula, distinguindo entre materiais recicláveis e não recicláveis.
GALERIA DE FOTOS
Turma pôde imergir em conceitos e realizar produções por meio da videoaula. 
Turma pôde imergir em conceitos e realizar produções por meio da videoaula. 
Turma pôde imergir em conceitos e realizar produções por meio da videoaula. 
Turma pôde imergir em conceitos e realizar produções por meio da videoaula. 
Turma pôde imergir em conceitos e realizar produções por meio da videoaula.
Também houve o destaque dos três pilares da sustentabilidade: ambiental, com práticas que protejam os ecossistemas, como reciclagem, conversação de energia e uso de energias renováveis; social, com enfoque na importância da justiça social e da equidade na distribuição de recursos e oportunidades; além do econômico, com discussão sobre modelos econômicos sustentáveis que consideram os impactos ambientais e sociais das atividades econômicas.
“Durante a aula, os alunos demonstraram interesse e participação ativa nas discussões, mostrando compreensão dos conceitos de sustentabilidade e sua importância para o futuro do planeta. As atividades práticas foram bem recebidas, com os alunos demonstrando entusiasmo em aplicar os conhecimentos adquiridos”, complementa a professora.
Para concluir, a docente cita que a aula sobre sustentabilidade para a turma foi um sucesso, proporcionando aos estudantes uma base sólida de compreensão sobre os princípios e práticas sustentáveis. “Espera-se que esses conhecimentos incentivem os alunos a adotarem comportamentos mais responsáveis em relação ao meio ambiente e a se tornarem agentes de mudança em suas comunidades”, conclui a educadora.
