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Vamos Ler leva direitos da criança a turma de Ipiranga

Fazendo uso do conteúdo do projeto, o quarto ano da Escola Indalécio Lemes Galvão pode se familiarizar com os seus direitos e solidificar valiosos conhecimentos

O intuito da atividade foi familiarizar os alunos com os seus direitos, através de conteúdos pedagógicos
O intuito da atividade foi familiarizar os alunos com os seus direitos, através de conteúdos pedagógicos -

João Gabriel Vieira

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Os alunos do quarto ano A da Escola Rural Municipal Indalécio Lemes Galvão, sob a orientação da professora Alana de Oliveira, aprofundaram seus estudos sobre os direitos das crianças e adolescentes. Segundo a docente, a proposta teve início com a exibição da videoaula do projeto Vamos Ler – Geração Digital sobre o assunto.

“Os alunos aprenderam sobre diversos direitos fundamentais, como o direito à certidão de nascimento, saúde, educação, entre outros. Após a videoaula, a turma foi dividida em dois grupos para a criação de cartazes que abordassem esses direitos”, explicou a educadora.

GALERIA DE FOTOS

  • A elaboração de cartazes também fez parte das atividades realizadas pela turma.
    A elaboração de cartazes também fez parte das atividades realizadas pela turma.
  • A elaboração de cartazes também fez parte das atividades realizadas pela turma.
    A elaboração de cartazes também fez parte das atividades realizadas pela turma.
  • A elaboração de cartazes também fez parte das atividades realizadas pela turma.
    A elaboração de cartazes também fez parte das atividades realizadas pela turma.
  • A elaboração de cartazes também fez parte das atividades realizadas pela turma.
    A elaboração de cartazes também fez parte das atividades realizadas pela turma.
  • O intuito da atividade foi familiarizar os alunos com os seus direitos, através de conteúdos pedagógicos.
    O intuito da atividade foi familiarizar os alunos com os seus direitos, através de conteúdos pedagógicos.
  

Alana ainda comentou que os cartazes foram elaborados com informações verbais e não verbais, utilizando imagens recortadas de livros antigos que ilustravam crianças tendo seus direitos respeitados. Além disso, cada grupo produziu um poema que reforçava a importância dos direitos das crianças e adolescentes.

Acesse o blog da Escola Indalécio Lemes Galvão

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