Dramatização em Reserva explora respeito às diferenças
Teatro, que será posteriormente apresentado às mães, divisão em grupos, cartaz e conscientização elucidaram atividades nas turmas de quarto e quinto anos da Escola Rural Marcos Lemes
Publicado: 07/05/2024, 15:20
As turmas de quarto e quinto anos da Escola Rural Municipal Marcos Lemes, em Reserva, da professora Marilza de Fátima Rodrigues Ferreira, desenvolveram um trabalho em abril sobre a convivência e as diversas diferenças em sala de aula. A docente explica que foram feitos alguns questionários, os quais cada aluno relatou o que percebe na sala.
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Confira como foram os trabalhos realizados pelos alunos e etapas desenvolvidas em sala de aula. 
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“Após, foram divididos em grupos de sete alunos, os quais fizeram uma dramatização do texto ‘Assembleia das ferramentas’. Cada grupo procurou adaptar a sua dramatização e também confeccionar as ferramentas que foram usadas na apresentação. Os alunos confeccionaram cartaz sobre o tema e ensaiaram para apresentar para os demais grupos, e também será apresentado para as mães”, aponta a educadora.
Marilza completa ao citar que, com o projeto, os alunos aprenderam que devemos respeitar as diferenças dos colegas em sala de aula e também no convívio com as demais pessoas ao seu redor, “pois perceberam que quando trabalhamos juntos, conseguimos superar as nossas dificuldades”.
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