Dinâmica explora diversidade da leitura em Castro
Benefícios de ler, hábitos diários, clássico infantil para debate, sequência didática e uso do Jornal da Manhã são alguns dos pontos trabalhados nas turmas de quarto e quinto anos da Escola do Campo Tereza Casagrande Sguário
Publicado: 02/05/2024, 12:40
As turmas de quarto e quinto anos da Escola Municipal do Campo Tereza Casagrande Sguário, em Castro, da professora Eni Aparecida Pedroso da Silva, desenvolveram atividades com o foco no ‘por que devemos ler?’. A docente destaca que a leitura contribui para que o aluno melhore a escrita, expanda o vocabulário, estimule o raciocínio, ative o cérebro, aumenta a imaginação, além de vários outros benefícios daqueles que têm o hábito de ler.
“Pensando nesses benefícios, a leitura é um dos focos da rede municipal de Castro em 2024. Para desenvolver o hábito da leitura das turmas de quarto e quintos anos da Escola Tereza Sguário, vem sendo realizada a leitura diária. Tem momentos que a leitura de livros literários é realizada pela professora, outros momentos é realizada por um estudante da turma”, aponta a educadora
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Diversos momentos, com vários recursos, contribuíram para maior interesse na leitura junto à turma. 
Diversos momentos, com vários recursos, contribuíram para maior interesse na leitura junto à turma. 
Diversos momentos, com vários recursos, contribuíram para maior interesse na leitura junto à turma. 
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Diversos momentos, com vários recursos, contribuíram para maior interesse na leitura junto à turma. 
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Diversos momentos, com vários recursos, contribuíram para maior interesse na leitura junto à turma. 
Diversos momentos, com vários recursos, contribuíram para maior interesse na leitura junto à turma.
Eni explica que o auxiliar de serviços gerais da instituição de ensino estava lendo a obra ‘Pinóquio’, fazendo comentários interessantes da parte do texto que havia lido para as professoras, convidado para que realizasse a leitura junto à turma. Assim, todas as segundas-feiras, ele lê um trecho e faz reflexão do que acontece com o protagonista da obra nesse recorte, levando os alunos a refletirem sobre suas atividades diárias.
“A turma está adorando participar desse momento, pois ele deixa sempre um suspense para o próximo encontro. Para dar ênfase ao trabalho, iniciamos nos mês de abril uma sequência didática que também vai trabalhar muita leitura dos verbetes de curiosidade, na qual os alunos irão conhecer, ler, pesquisar e produzir um mural com o gênero sobre o tema ‘crises climáticas’”, complementa a professora.
Para fechar, a docente cita que os alunos também estão fazendo momentos de leitura com o Jornal da Manhã, explorando diversos gêneros textuais. “Mas, as crianças se encantam mais com a seção do Vamos Ler, dos horóscopos e dos esportes. Acredita-se que com essa forma os estudantes irão adquirir o hábito da leitura e, com isso, os benefícios que ela traz ao leitor”, conclui a educadora.
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