Alunos de Jaguariaíva exploram ‘contraditório’ e criam jornal em sala
Análise da história dos Três Porquinhos, com visão dos protagonistas e do lobo mau, ênfase em acontecimentos importantes de abril e engajamento foram bases de trabalho no quinto ano A da Escola Júlio de Mesquita Filho
Publicado: 30/04/2024, 17:20
O quinto ano A da Escola Municipal Júlio de Mesquita Filho, em Jaguariaíva, da professora Ana Paula Valgas, desenvolveu um trabalho de criação de um jornal. A docente explica que por meio da apostila Gênese as ações iniciaram e, logo no capítulo 1, a turma se deparou com uma história infantil muito conhecida pelas crianças: Os Três Porquinhos.
“Temos também o Diário do Lobo, em que ele conta a sua versão da história. Ficaram bem animados e até então nunca tinham parado para pensar sobre uma história, mesmo que de ficção, tivesse dois lados. Nesse capítulo podemos trabalhar sobre a escrita em diversos gêneros como diário, artigo de opinião, blog, jornal entre outros”, aponta a educadora.
Ana Paula elenca que são conteúdos que continuam trabalhando, pois abordando vários gêneros, a turma é bem e envolvida com os estudos e a escrita é algo que os alunos gostam muito devido à criatividade que possuem. Assim, complementa a professora, não fica difícil trabalhar a Língua Portuguesa e suas produções textuais.
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Educandos exploraram vários conceitos, como uso da apostila, para criação do seu informativo. 
Educandos exploraram vários conceitos, como uso da apostila, para criação do seu informativo. 
Educandos exploraram vários conceitos, como uso da apostila, para criação do seu informativo.
“Após a leitura da versão do lobo e o vídeo da história infantil, fizemos um artigo de opinião questionando o porquê do lobo resolver contar sua versão da história, qual a opinião deles sobre a versão do lobo, se as crianças acreditam na inocência dele e se o que ele contou realmente pudesse ter acontecido. Juntando todas as informações, criaram seus artigo e debatemos oralmente”, destaca a docente.
Na sequência, em uma nova aula, a educadora conta que houve a divisão em grupos de estudo sobre esse artigo e puderam analisar a manchete de um jornal e uma página no Facebook em que cada um defendia um lado Com base nisso, pegaram acontecimentos ocorridos na escola e criaram o próprio jornal com sua manchete.
“Divididos em quatro grupos, pegamos o Projeto de Educação Fiscal ocorrido em março, Prova Paraná, 1ª edição, Campeonato de Queimada e apresentação do Dia Nacional do Livro Infantil, no qual criaram poesia autoral, todos ocorridos em abril, e iniciamos a montagem da capa do jornal, sendo esses assuntos as manchetes. A aula ainda não finalizou e estamos no esboço do jornal, algo diferente e super produtivo para complementar o desenvolvimento e aprendizado das crianças”, conclui Ana Paula.
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