Vamos Ler, patrimônios e passeios são destaques em Reserva
Videoaula do projeto sobre o Paraná, visita a Castro para conhecer locais históricos e questões materiais e imateriais, como objetos antigos das famílias dos alunos, permearam ações nos quintos anos B e C da Escola Coronel Rogério Borba
Publicado: 22/04/2024, 14:20
Os quintos anos B e C da Escola Coronel Rogério Borba, em Reserva, da professora Edina Selhorst de Lima, desenvolveram atividades sobre patrimônios materiais e imateriais. Segundo a docente, o trabalho iniciou com a videoaula do Vamos Ler – Geração Digital sobre a história do Paraná, englobando pontos turísticos e a colonização paranaense.
“Alguns dias depois viajamos para a cidade de Castro, onde os alunos, juntamente com a equipe de professores acompanhantes, pudemos visitar a Fazenda Capão Alto, Museu do Tropeiro, Casa de Sinhara, Centro Cultural Castrolanda, Igreja Nossa Senhora Santana, entre outros locais históricos e que trazem importantes informações sobre pioneirismo, tropeirismo e patrimônios materiais e imateriais”, relata a educadora.
GALERIA DE FOTOS
Veja registros das visitas, trabalhos em sala e objetos levados pelos alunos. 
Veja registros das visitas, trabalhos em sala e objetos levados pelos alunos. 
Veja registros das visitas, trabalhos em sala e objetos levados pelos alunos. 
Veja registros das visitas, trabalhos em sala e objetos levados pelos alunos. 
Veja registros das visitas, trabalhos em sala e objetos levados pelos alunos. 
Veja registros das visitas, trabalhos em sala e objetos levados pelos alunos. 
Veja registros das visitas, trabalhos em sala e objetos levados pelos alunos. 
Veja registros das visitas, trabalhos em sala e objetos levados pelos alunos. 
Veja registros das visitas, trabalhos em sala e objetos levados pelos alunos. 
Veja registros das visitas, trabalhos em sala e objetos levados pelos alunos. 
Veja registros das visitas, trabalhos em sala e objetos levados pelos alunos. 
Veja registros das visitas, trabalhos em sala e objetos levados pelos alunos. 
Veja registros das visitas, trabalhos em sala e objetos levados pelos alunos. 
Veja registros das visitas, trabalhos em sala e objetos levados pelos alunos. 
Veja registros das visitas, trabalhos em sala e objetos levados pelos alunos. 
Veja registros das visitas, trabalhos em sala e objetos levados pelos alunos. 
Veja registros das visitas, trabalhos em sala e objetos levados pelos alunos. 
Veja registros das visitas, trabalhos em sala e objetos levados pelos alunos. 
Veja registros das visitas, trabalhos em sala e objetos levados pelos alunos. 
Veja registros das visitas, trabalhos em sala e objetos levados pelos alunos. 
Veja registros das visitas, trabalhos em sala e objetos levados pelos alunos. 
Veja registros das visitas, trabalhos em sala e objetos levados pelos alunos. 
Veja registros das visitas, trabalhos em sala e objetos levados pelos alunos. 
Veja registros das visitas, trabalhos em sala e objetos levados pelos alunos. 
Veja registros das visitas, trabalhos em sala e objetos levados pelos alunos. 
Veja registros das visitas, trabalhos em sala e objetos levados pelos alunos. 
Veja registros das visitas, trabalhos em sala e objetos levados pelos alunos. 
Veja registros das visitas, trabalhos em sala e objetos levados pelos alunos. 
Veja registros das visitas, trabalhos em sala e objetos levados pelos alunos. 
Veja registros das visitas, trabalhos em sala e objetos levados pelos alunos. 
Veja registros das visitas, trabalhos em sala e objetos levados pelos alunos. 
Veja registros das visitas, trabalhos em sala e objetos levados pelos alunos. 
Veja registros das visitas, trabalhos em sala e objetos levados pelos alunos. 
Veja registros das visitas, trabalhos em sala e objetos levados pelos alunos. 
Veja registros das visitas, trabalhos em sala e objetos levados pelos alunos.
Edina também elenca que houve uma caminhada pela trilha dos tropeiros na Fazenda Capão Alto. No retorno à escola houve discussão e comparação das aprendizagens adquiridas no passeio com conceitos aprendidos em sala. Para complementar, os alunos levaram objetos de casa e são relíquias de família para entenderem a importância de manter a cultura, tradições, costumes e modos de vida.
“Alguns alunos fizeram vídeos em casa, explicando memórias de objetos antigos. Concluímos assim o projeto com os objetivos cumpridos. Trabalhar com projetos assim, completos e que contemplam os conteúdos do trimestre, enriquecem muito a aprendizagem, pois transforma o que se aprender em teoria, em atividades vivenciadas e, assim, muito melhor assimiladas”, conclui Edina.
Acesse o blog escolar da Escola Coronel Rogério Borba clicando aqui.
