Experimentos caseiros em Reserva abordam estados da água
Gelo (sólido), água na torneira (líquido) e vapor d’água (gasoso), após estudo em sala de aula sobre ciclo do recurso e suas formas, movimentaram cientistas do quarto ano A da Escola Coronel Rogério Borba
Publicado: 12/04/2024, 12:40
O quarto ano A da Escola Municipal Coronel Rogério Borba, em Reserva, da professora Marinéia Domareski, desenvolveu um projeto sobre o ciclo da água e seus estados físicos. A docente aponta que foi uma experiência motivadora, iniciando com a exploração do conteúdo teórico acerca dos temas e sua importância para a vida no planeta.
“Os alunos demonstraram grande interesse no tema e, em seguida, realizaram a atividade de produção de cartazes sobre o ciclo da água, destacando as etapas e os processos envolvidos. Foi emocionante ver a criatividade e o empenho de cada aluno. Além disso, os estudantes foram incentivados a realizaram pesquisas em casas sobre os estados físicos da água”, destaca a educadora.
GALERIA DE FOTOS
Confira os registros feitos em casa e o trabalho em sala de aula. 
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Confira os registros feitos em casa e o trabalho em sala de aula.
Marinéia explica que os alunos fotografaram e filmaram exemplos dos diferentes estados físicos da água que encontrassem em casa: gelo (sólido), água na torneira (líquido) e vapor d’água (gasoso). Dessa maneira, complementa a professora, a abordagem prática e envolvente permitiu aos educandos a aplicação do que aprenderam em sala de aula de maneira tangível e significativa.
“Eles puderam observar como a água pode mudar de um estado físico para outro, dependendo das condições ambientais. No final do projeto, pudemos perceber o quanto os alunos absorveram o conteúdo de forma significativa, compreendendo não apenas a teoria, mas também a aplicação prática dos conceitos estudados. Foi uma experiência enriquecedora para todos, que reforçou a importância da aprendizagem ativa e da conexão entre a teoria e a prática no processo educativo”, conclui a educadora.
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