Autismo é tema de dinâmicas acolhedoras em classe de PG
Tendo como mote a celebração do Dia Mundial de Conscientização do Autismo, o quarto ano da Escola Alda Rebonato conversou, com liberdade e inclusão, sobre o tema em sala de aula
Publicado: 08/04/2024, 08:40
Os educandos do quarto ano A da Escola Municipal Professora Alda dos Santos Rebonato, sob a orientação da professora Maria Rosa Lazarotto, tem se dedicado a desenvolver diálogos sobre questões relevantes para a sua formação cidadã. Segundo a docente, o último tema a ser abordado foi o Transtorno do Espectro Autista (TEA), que emergiu naturalmente nas conversas, impulsionado pela convivência dos alunos com um colega autista há alguns anos.
“A presença desse colega na turma tornou o assunto do autismo uma parte integrante do ambiente escolar, destacando a importância de promover a conscientização e compreensão sobre essa condição. Os alunos demonstraram empatia ao discutir o autismo, reconhecendo os desafios enfrentados pelas pessoas autistas e valorizando suas habilidades e talentos únicos”, comentou a educadora.
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Por conviver com um colega portador do espectro, a turma já trabalha e dialoga com a temática há algum tempo, tornando as dinâmicas sobre o assunto algo leve e rotineiro entre os alunos. 
Por conviver com um colega portador do espectro, a turma já trabalha e dialoga com a temática há algum tempo, tornando as dinâmicas sobre o assunto algo leve e rotineiro entre os alunos. 
Por conviver com um colega portador do espectro, a turma já trabalha e dialoga com a temática há algum tempo, tornando as dinâmicas sobre o assunto algo leve e rotineiro entre os alunos. 
Por conviver com um colega portador do espectro, a turma já trabalha e dialoga com a temática há algum tempo, tornando as dinâmicas sobre o assunto algo leve e rotineiro entre os alunos. 
Por conviver com um colega portador do espectro, a turma já trabalha e dialoga com a temática há algum tempo, tornando as dinâmicas sobre o assunto algo leve e rotineiro entre os alunos. 
Por conviver com um colega portador do espectro, a turma já trabalha e dialoga com a temática há algum tempo, tornando as dinâmicas sobre o assunto algo leve e rotineiro entre os alunos.
Para enriquecer o entendimento sobre o autismo, foram realizadas leituras e promovidas rodas de conversa, permitindo que todos da turma compartilhassem suas experiências e perspectivas pessoais. A professora, inclusive, compartilhou suas vivências como mãe de uma filha com autismo, contribuindo para uma compreensão mais profunda e empática do tema.
No Dia Mundial de Conscientização do Autismo, celebrado em 2 de abril, a turma realizou diversas atividades para refletir sobre a importância da inclusão e da empatia. “Através dessas iniciativas, acredito ser possível construir uma sociedade mais acolhedora e compassiva para as pessoas com autismo, promovendo uma cultura de respeito à diversidade e valorização de cada indivíduo”, complementou Maria.
