Trabalho com maquetes encanta e traz aula ambiental em Imbaú
Dentro de projeto com foco no meio ambiente, quarto ano B da Escola Júlia Wanderley pôde trabalhar conceitos geográficos de maneira concreta e com conscientização acerca da natureza
Publicado: 07/11/2023, 12:50
O 4º ano B da Escola Municipal Júlia Wanderley, em Imbaú, da professora Silvana Batista Barreto, desenvolveu atividades dentro da disciplina de Geografia sobre o cuidado com o meio ambiente. A docente cita que o trabalho vem em decorrência do Projeto Caiubi da empresa Klabin, desenvolvido nas turmas de quarto e quintos anos da rede municipal de ensino.
“Em uma roda de conversa, discutimos sobre os cuidados que devemos ter em relação ao meio ambiente e a degradação do mesmo, assistimos vídeos sobre as mudanças que ocorreram no nossa região e no mundo em relação ao meio ambiente. Depois de explicado o conteúdo, dividimos equipes e propus que reproduzissem em maquetes a nossa discussão, focando mais nos rios e a importância do cuidado com nossos rios e nascentes”, elenca a educadora.
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Exposição de trabalhos contribuiu para que demais colegas compreendessem abrangência do tema 
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Exposição de trabalhos contribuiu para que demais colegas compreendessem abrangência do tema
Silvana destaca que foi uma aula com muito aprendizado, com os alunos pesquisando rios poluídos e sem vida, bem como aqueles preservados, desenvolvendo “maquetes muito lindas”. Levaram, de suas casas, vários materiais para aula e, por ser uma atividade diferente e que requer manuseio de tinta, cola e vários outros materiais, a professora avalia que “eles amaram”.
“Quando nós educadores proporcionamos a vivência de um conteúdo de forma lúdica e prazerosa com a aprendizagem, certamente a criança irá estabelecer relações cognitivas às experiências vivenciadas, bem como relacioná-la as demais produções culturais e simbólicas conforme procedimentos metodológicos compatíveis a essa prática. Afirmo sempre que o concreto sempre está ligado a uma metodologia pedagógica que ensina brincando e não tem cobranças, tornando a aprendizagem significativa e de qualidade”, complementa a docente.
Por fim, a educadora cita que, ao final da aula, realizaram um relato avaliando a aula e falando o que mais gostaram e assimilaram sobre as atividades. “Me sinto realizada como docente em ter oportunidades como essa em repassar conhecimento de forma diferente e divertida”, conclui Silvana.
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