Videoaula sobre bicentenário de PG engaja classe em Castro
Produção do Vamos Ler – Geração Digital em parceria com a Unimed Ponta Grossa proporcionou curiosidades, debates, estudos e práticas no 5º ano A da Escola de Guararema
Publicado: 31/10/2023, 10:30
O 5º ano A da Escola Municipal de Guararema, em Castro, da professora Sueli das Dores Iank de Oliveira Zampieri, desenvolveu uma atividade sobre os 200 anos de Ponta Grossa por meio de uma videoaula do Vamos Ler – Geração Digital em parceria com a Unimed PG. Segundo a docente, para finalizar as ações do projeto, a turma realizou um estudo e conhecimento sobre o bicentenário da cidade vizinha ao município castrense.
“Primeiramente, demos início assistindo à videoaula sobre os atrativos de PG, onde foi possível, em uma roda de conversa, discutir sobre a cidade. Alguns dos alunos não conhecem, outros já foram passear. Quanto riqueza houve nesses diálogos no momento de conversa. Aproveitando também o conhecimento prévio dos alunos, alguns têm parente que mora na cidade, onde compartilharam com os colegas o que eles conhecem de lá. Os alunos ficaram muito empolgados e interessados no assunto”, aponta a educadora.
GALERIA DE FOTOS
Tecnologia, produção de cartazes e muita interação foram pontos altos da proposta 
Tecnologia, produção de cartazes e muita interação foram pontos altos da proposta 
Tecnologia, produção de cartazes e muita interação foram pontos altos da proposta 
Tecnologia, produção de cartazes e muita interação foram pontos altos da proposta 
Tecnologia, produção de cartazes e muita interação foram pontos altos da proposta 
Tecnologia, produção de cartazes e muita interação foram pontos altos da proposta 
Tecnologia, produção de cartazes e muita interação foram pontos altos da proposta 
Tecnologia, produção de cartazes e muita interação foram pontos altos da proposta 
Tecnologia, produção de cartazes e muita interação foram pontos altos da proposta 
Tecnologia, produção de cartazes e muita interação foram pontos altos da proposta 
Tecnologia, produção de cartazes e muita interação foram pontos altos da proposta 
Tecnologia, produção de cartazes e muita interação foram pontos altos da proposta 
Tecnologia, produção de cartazes e muita interação foram pontos altos da proposta 
Tecnologia, produção de cartazes e muita interação foram pontos altos da proposta 
Tecnologia, produção de cartazes e muita interação foram pontos altos da proposta 
Tecnologia, produção de cartazes e muita interação foram pontos altos da proposta 
Tecnologia, produção de cartazes e muita interação foram pontos altos da proposta 
Tecnologia, produção de cartazes e muita interação foram pontos altos da proposta 
Tecnologia, produção de cartazes e muita interação foram pontos altos da proposta 
Tecnologia, produção de cartazes e muita interação foram pontos altos da proposta 
Tecnologia, produção de cartazes e muita interação foram pontos altos da proposta 
Tecnologia, produção de cartazes e muita interação foram pontos altos da proposta 
Tecnologia, produção de cartazes e muita interação foram pontos altos da proposta 
Tecnologia, produção de cartazes e muita interação foram pontos altos da proposta 
Tecnologia, produção de cartazes e muita interação foram pontos altos da proposta 
Tecnologia, produção de cartazes e muita interação foram pontos altos da proposta 
Tecnologia, produção de cartazes e muita interação foram pontos altos da proposta 
Tecnologia, produção de cartazes e muita interação foram pontos altos da proposta 
Tecnologia, produção de cartazes e muita interação foram pontos altos da proposta 
Tecnologia, produção de cartazes e muita interação foram pontos altos da proposta 
Tecnologia, produção de cartazes e muita interação foram pontos altos da proposta
Sueli destaca que, na sequência, realizaram pesquisas sobre a história de Ponta Grossa e alguns pontos turísticos para, na sequência, representaram o que foi pesquisado em cartaz com desenhos e escritas. A professora complementa citando uma aula bem proveitosa, onde relembraram as características das cidades, percebendo que PG é mais industrial, fazendo comparações com Castro (mais turísticas), e que também a segunda surgiu antes da primeira.
“Percebi com tudo isso que com essa videoaula especial deu pra fazer um lindo fechamento do projeto, pois nada melhor que conhecer a cidade que completou seus 200 anos de história. Ver o encantamento dos alunos foi muito relevante. Gratidão por tantos aprendizados que juntos adquirimos nessa turma querida”, conclui a docente.
