Turma realiza estudos sobre a história local em PG
Os educandos do quarto ano B da Escola Municipal Protázio Scheifer realizaram uma série de pesquisas e utilizaram uma das videoaulas da iniciativa 200 Vezes PG para se aprofundar na história e formação do município
Publicado: 14/08/2023, 11:51
Os alunos do quarto ano B da Escola Municipal Protázio Scheifer, supervisionados pela professora Jeniffer Lourene Turek, desenvolveram uma sequência didática com atividades alusivas a Ponta Grossa, visando conhecer a história local e enfatizar os 200 anos da cidade. Segundo a educadora, as atividades tiveram início com a leitura de poesias sobre a cidade, em seguida foi organizado um debate em sala, abordando questões sobre a história do município, as vilas que a compõe, os pontos turísticos e as oportunidades que a cidade oferece a população. “Como primeira atividade os alunos realizaram a leitura do texto sobre a história e atividades de interpretação, seguida por uma pesquisa com imagens da cidade, culminando com a videoaula especial produzida pela iniciativa 200 Vezes PG”, explicou Jennifer.
Na sequência, os alunos produziram uma poesia, coletivamente, sobre o tema abordado. “Como tarefa para casa os alunos fizeram pesquisas e trouxeram ideias para complementar a poesia, com este material em mãos a turma criou um cartaz para apresentação da invasão poética realizada para toda a escola no dia 11 de agosto”, relatou a docente. Para finalizar os alunos recitaram a poesia produzia pela turma para toda a escola. Todas as atividades realizadas em sala também foram expostas, para que toda a comunidade escolar tivesse acesso.
GALERIA DE FOTOS
Explorando diversas formas de conteúdo, os alunos conseguiram compreender a formação e um pouco mais sobre a história da cidade 
Explorando diversas formas de conteúdo, os alunos conseguiram compreender a formação e um pouco mais sobre a história da cidade
“Este trabalho foi de extrema importância para os alunos poderem conhecer a história de nossa cidade e enfatizar o bicentenário. Através destes dias de debate e estudo, os alunos conseguiram aprender de forma lúdica e transmitir para suas famílias e toda comunidade escolar”, complementou a professora.
