Regiões do Brasil são destaques em Fernandes Pinheiro | aRede
PUBLICIDADE

Regiões do Brasil são destaques em Fernandes Pinheiro

Videoaula do Vamos Ler – Geração Digital sobre o tema permitiu amplo trabalho no 4º ano da Escola do Campo Presidente Costa e Silva, com práticas elucidativas para fixar os conteúdos

Material do projeto trouxe grande contribuição à turma em relação ao assunto
Material do projeto trouxe grande contribuição à turma em relação ao assunto -

Dhiego Tchmolo

@Siga-me
Google Notícias facebook twitter twitter telegram whatsapp email

O 4º ano da Escola Municipal do Campo Presidente Costa e Silva, em Fernandes Pinheiro, da professora Jéssica Naiane Severino, desenvolveu uma atividade nas aulas de Geografia sobre as principais características de cada região do nosso país. Para isso, a turma teve como base a videoaula do Vamos Ler – Geração Digital que aborda justamente as regiões do Brasil, um país de aspectos continentais.

GALERIA DE FOTOS

  • Teoria e prática fizeram alunos percorrem amplo território brasileiro
    Teoria e prática fizeram alunos percorrem amplo território brasileiro
  • Teoria e prática fizeram alunos percorrem amplo território brasileiro
    Teoria e prática fizeram alunos percorrem amplo território brasileiro
  • Teoria e prática fizeram alunos percorrem amplo território brasileiro
    Teoria e prática fizeram alunos percorrem amplo território brasileiro
  • Teoria e prática fizeram alunos percorrem amplo território brasileiro
    Teoria e prática fizeram alunos percorrem amplo território brasileiro
  • Teoria e prática fizeram alunos percorrem amplo território brasileiro
    Teoria e prática fizeram alunos percorrem amplo território brasileiro
  • Teoria e prática fizeram alunos percorrem amplo território brasileiro
    Teoria e prática fizeram alunos percorrem amplo território brasileiro
  • Teoria e prática fizeram alunos percorrem amplo território brasileiro
    Teoria e prática fizeram alunos percorrem amplo território brasileiro
  • Teoria e prática fizeram alunos percorrem amplo território brasileiro
    Teoria e prática fizeram alunos percorrem amplo território brasileiro
  • Teoria e prática fizeram alunos percorrem amplo território brasileiro
    Teoria e prática fizeram alunos percorrem amplo território brasileiro
  • Teoria e prática fizeram alunos percorrem amplo território brasileiro
    Teoria e prática fizeram alunos percorrem amplo território brasileiro
  • Teoria e prática fizeram alunos percorrem amplo território brasileiro
    Teoria e prática fizeram alunos percorrem amplo território brasileiro
  • Teoria e prática fizeram alunos percorrem amplo território brasileiro
    Teoria e prática fizeram alunos percorrem amplo território brasileiro
  • Teoria e prática fizeram alunos percorrem amplo território brasileiro
    Teoria e prática fizeram alunos percorrem amplo território brasileiro
  • Teoria e prática fizeram alunos percorrem amplo território brasileiro
    Teoria e prática fizeram alunos percorrem amplo território brasileiro
  • Teoria e prática fizeram alunos percorrem amplo território brasileiro
    Teoria e prática fizeram alunos percorrem amplo território brasileiro
  • Teoria e prática fizeram alunos percorrem amplo território brasileiro
    Teoria e prática fizeram alunos percorrem amplo território brasileiro
  • Teoria e prática fizeram alunos percorrem amplo território brasileiro
    Teoria e prática fizeram alunos percorrem amplo território brasileiro
  • Teoria e prática fizeram alunos percorrem amplo território brasileiro
    Teoria e prática fizeram alunos percorrem amplo território brasileiro
  • Teoria e prática fizeram alunos percorrem amplo território brasileiro
    Teoria e prática fizeram alunos percorrem amplo território brasileiro
  • Teoria e prática fizeram alunos percorrem amplo território brasileiro
    Teoria e prática fizeram alunos percorrem amplo território brasileiro
  • Teoria e prática fizeram alunos percorrem amplo território brasileiro
    Teoria e prática fizeram alunos percorrem amplo território brasileiro
  

“Dando sequência, os alunos fizeram leituras de textos, observaram os mapas apresentados no livro didático e, organizados em grupos, fizeram uma produção de texto abordando as principais características de cada região”, elenca a docente.

A educadora cita que, finalizando, os alunos construíram um quebra-cabeça do mapa do Brasil, com as regiões apresentadas em cores distintas, o que facilitou a compreensão por parte das crianças a respeito de quais estados abrangem cada localidade estudada. “Dessa forma, os alunos conseguirão assimilar, no decorrer das aulas e nos momentos de brincadeiras, a regiões e seus respectivos estados de forma dinâmica”, conclui Jéssica.

Acesse o blog escolar da Escola Rural Presidente Costa e Silva clicando aqui.

PUBLICIDADE

Participe de nossos

Grupos de Whatsapp

Conteúdo de marca

Quero divulgar right

PUBLICIDADE