Relação entre família e escola é tema de atividade no CAIC
A turma do quarto ano A da Escola Reitor Álvaro Augusto Cunha Rocha (CAIC) preparou uma atividade especial para a reunião de pais na escola, visando desenvolver as relações afetivas no cotidiano
Publicado: 06/06/2023, 17:35
Os alunos do quarto ano A da Escola Reitor Álvaro Augusto Cunha Rocha (CAIC), orientados pela professora Janaína Freitas da Silva, realizaram uma apresentação para homenagear suas mães, que conseguiram vizualizar as atividades desenvolvidas pelos filhos no ambiente escolar. A atividade foi o primeiro momento pós-pandemia onde as famílias visitaram a escola.
A professora contou que trazer a família para participar da escola é parte de um relacionamento baseado no diálogo e na harmonia. “Na família é onde a criança tem o primeiro contato com a existência do outro, o que a faz ter noções de afetividade e de solidariedade. E a escola é responsável pelo processo de ensino-aprendizagem dos alunos, pois além de trazer os conhecimentos necessários, precisa estimular a convivência no coletivo, reforçando assim o respeito pelo outro”, explicou Janaína.
As reuniões de pais, como a realizada com a turma do quarto ano, visam estabelecer a parceria entre escola e família, onde tratam de assuntos relevantes aos alunos e procuram estratégias para melhorar o rendimento deles. “O termo parceria faz referência ao relacionamento que envolve uma cooperação frequente, em que a família e a escola são próximas uma da outra. Nesse sentido, além das mães e pais virem para a escola ver o rendimento dos seus filhos, proporcionamos um momento a mais para o convívio familiar”, relatou a educadora.
GALERIA DE FOTOS
A atividade envolvendo o dia a dia familiar seguirá, com as caixas recebendo os relatos dos alunos e familiares 
A atividade envolvendo o dia a dia familiar seguirá, com as caixas recebendo os relatos dos alunos e familiares 
A atividade envolvendo o dia a dia familiar seguirá, com as caixas recebendo os relatos dos alunos e familiares 
A atividade envolvendo o dia a dia familiar seguirá, com as caixas recebendo os relatos dos alunos e familiares 
A atividade envolvendo o dia a dia familiar seguirá, com as caixas recebendo os relatos dos alunos e familiares 
A atividade envolvendo o dia a dia familiar seguirá, com as caixas recebendo os relatos dos alunos e familiares 
A atividade envolvendo o dia a dia familiar seguirá, com as caixas recebendo os relatos dos alunos e familiares 
A atividade envolvendo o dia a dia familiar seguirá, com as caixas recebendo os relatos dos alunos e familiares 
A atividade envolvendo o dia a dia familiar seguirá, com as caixas recebendo os relatos dos alunos e familiares 
A atividade envolvendo o dia a dia familiar seguirá, com as caixas recebendo os relatos dos alunos e familiares 
A atividade envolvendo o dia a dia familiar seguirá, com as caixas recebendo os relatos dos alunos e familiares 
A atividade envolvendo o dia a dia familiar seguirá, com as caixas recebendo os relatos dos alunos e familiares 
A atividade envolvendo o dia a dia familiar seguirá, com as caixas recebendo os relatos dos alunos e familiares
Os preparativos
Um dia antes da reunião, os alunos escreveram um cartão descrevendo o que seus pais tem de melhor. Essa atividade foi exposta na reunião, onde cada pai ou mãe pegou a atividadeo de seu filho(a), leu e levou para casa. Os familiares também levaram uma caixa, onde colocaram os momentos preciosos vividos com seus filhos neste ano. Como complemento havia uma tarefa. Na caixa estava um envelope, onde os familiares deveriam fazer a mesma atividade que seus filhos e dizer o que de melhor as crianças tinham e posteriormente enviar para escola. A professora expôs o que os pais fizeram aos filhos, que também pegaram seus cartões, leram e guardaram consigo.
Continuidade
A professora Janaína explicou que a atividade envolvendo as atitudes do dia a dia seguirão, e que os pequenos carinhos do cotidiano, que pais e filhos fazem, podem fazer parte dessa caixa. “Uma comidinha gostosa, um abraço apertado depois da aula, um passeio feito em família, enfim momentos que nos tragam alegria, são momentos para serem registrados”, complementou a educadora.
