Tecnologia amplia aprendizado geométrico em Castro
‘Geogebra’ trouxe diversos benefícios no estudo do conteúdo matemático no 4º ano A da Escola Professora Mariana Garcez; docente elenca importância de uso de ferramentas digitais
Publicado: 17/05/2023, 14:30
O uso do software ‘Geogebra’ contribuiu para efetivas aulas de Matemática no 4º ano A da Escola Municipal Professora Mariana Garcez, em Castro. A professora Beatriz Fernandes Correa comenta que trabalhos da disciplina podem ser vivenciados de forma dinâmica e prazerosa com ampla incorporação das tecnologias, com destaque para o programa em questão, que aprimora a compreensão de conceitos e habilidades no campo da geometria espacial.
“A instituição educacional Mariana adota uma abordagem proativa para inserir os alunos no mundo digital, proporcionando-lhes a Alfabetização Digital como um dos pilares orientadores de sua função social. Busca-se formar cidadãos com amplo domínio do uso de tecnologias adequadas ao mundo atual”, aponta a docente, que utiliza diversas estratégias que evidenciam a importância da tecnologia no processo de aprendizagem.
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Ainda, a educadora cita que nas aulas de Geometria, a turma se beneficiou do ‘Geogebra’, por se tratar de uma aplicação de matemática dinâmica e que integra conceitos geométricos e algébricos – tudo em uma única interface gráfica. Também, pontua que o software é distribuído sob os termos da GNU General Public License, desenvolvido em linguagem Java e disponível em diversas plataformas.
“É digno de nota o fascínio que os alunos demonstram ao contemplarem os sólidos geométricos em três dimensões, explorando-os a partir de perspectivas diversas, bem como ao manipularem e observarem suas propriedades. Por meio do software é viabilizada a manipulação de objetos matemáticos diretamente na tela do tablete, o que impulsiona a aprendizagem de conceitos matemáticos de maneira dinâmica e interativa”, complementa Beatriz.
Por fim, a professora relata que este contexto apresente o uso da tecnologia como “um recurso que contribui significativamente para a aprendizagem dos alunos, permitindo que eles assimilem os conteúdos de maneira dinâmica e participativa”.
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