Alunos de Ipiranga vivem um dia de jornalista

Os alunos do quarto ano A da Escola Rural Municipal de Avencal, orientados pela professora Jéssica Dalazoana Malanhuk, ampliaram seus conhecimentos através do estudo do gênero textual reportagem. As atividades são baseadas nos conteúdos propostos na grade curricular do município e nas sugestões apresentadas na videoaula do projeto Vamos Ler - Geração Digital sobre o dia do jornalista, comemorado no mês de abril.

O trabalho contou com a análise de reportagens que eram apresentadas no livro didático de português e após o estudo e a assimilação dos alunos quanto a estrutura de uma reportagem, os estudantes receberam um exemplar do Jornal da Manhã. Cada criança teve tempo para folhear as páginas do mesmo, observar sua estrutura e em seguida escolher e ler o que mais chamava a atenção. “Nesse momento foi interessante ver que os meninos em sua maioria se interessaram pela reportagem referente a matéria que falava sobre os campeonatos de futebol e as datas das partidas, já as meninas da sala se empolgaram lendo os horóscopos presentes em uma sessão do jornal”, comentou a professora.

Dando continuidade ao trabalho, os alunos recortaram a matéria que mais lhe chamou a atenção e com elas em mão deveriam responder uma pequena ficha com informações como o título, o subtítulo, o quê, quando, onde, com quem e a data da publicação. Terminada essa etapa do trabalho, a classe foi dividida em grupos e iniciaram seu dia como repórteres. Cada grupo foi incubido de entrevistar alguem da escola, a diretora e seu trabalho, a merendeira e o preparo e cuidado com os lanches, as zeladoras e suas funções na escola e a professora do 2° ano que realizou um trabalho bem interessante com sua turma referente aos tipos de moradias. 

Para auxiliar os alunos, eles receberam uma ficha de entrevista com perguntas como: O que? Quando? Onde? Com quem? E a partir delas e do conhecimento da estrutura de uma manchete os alunos fizeram seus textos.

GALERIA DE FOTOS

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Os grupos ficaram responsáveis por tirar uma foto que representasse o tema de sua reportagem, pois as imagens ajudam o leitor a ter uma visão mais clara do texto.

Finalizando o trabalho foi feita uma votação em sala, onde os alunos sugeriram e escolheram um nome para o jornal da turma. O nome vencedor foi 4° Ano News. Com os jornais montados e impressos os alunos fizeram a distribuição do periódico pela escola.

“Essa foi uma atividade bem trabalhosa, mas que trouxe bons frutos. Estimulou a turma em relação a sua leitura, pensamento crítico, escrita, além de todo o trabalho que gira em torno da própria ortografia e gramática, a qual deve ser sempre muito trabalhada em sala de aula”, comentou a educadora. 

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