Alunos entrevistam colegas em escola de PG
A turma do quinto ano A da Escola Professora Maria Laura Pereira realizou uma entrevista com uma turma da escola sobre uma dinâmica de aprendizado que chamou a atenção na escola
Publicado: 26/04/2023, 19:45
Os alunos do quinto ano A da Escola Maria Laura Pereira, orientados pela professora Ana Claudia Krachinski Martins, realizaram durante o mês de abril um trabalho envolvendo a turma do infantil IV. Através da exposição dos trabalhos realizados pela turma do infantil, surgiu o interesse nos alunos do quinto ano em saber o porquê eles tiveram a visita, em sala de aula, de uma veterinária e também porque receberam um cavalo na escola.
Os estudantes também observaram que os alunos realizaram trabalhos referentes a esse tema, e a partir dos questionamentos sobre esse assunto foi decidido a realização de uma entrevista com essa turma a fim de verificar quais os motivos que os levaram a efetuar esses estudos.
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O modelo de atividades realizada pela turma do infantil IV chamou tanta atenção dos alunos do quinto ano que se decidiu por uma entrevista sobre o assunto 
O modelo de atividades realizada pela turma do infantil IV chamou tanta atenção dos alunos do quinto ano que se decidiu por uma entrevista sobre o assunto 
O modelo de atividades realizada pela turma do infantil IV chamou tanta atenção dos alunos do quinto ano que se decidiu por uma entrevista sobre o assunto 
O modelo de atividades realizada pela turma do infantil IV chamou tanta atenção dos alunos do quinto ano que se decidiu por uma entrevista sobre o assunto 
O modelo de atividades realizada pela turma do infantil IV chamou tanta atenção dos alunos do quinto ano que se decidiu por uma entrevista sobre o assunto 
O modelo de atividades realizada pela turma do infantil IV chamou tanta atenção dos alunos do quinto ano que se decidiu por uma entrevista sobre o assunto
Para iniciar a proposta, primeiro os alunos do quinto ano reviram quais as características do gênero entrevista, tendo como base quem é o entrevistado, a que tipo de público se destina e qual é o objetivo da entrevista. As perguntas foram elaboradas levando em consideração a faixa etária da turma que seria entrevistada. Após essa organização foi decidido quais alunos conduziriam o trabalho.
No dia agendado os alunos foram até essa turma e descobriram várias curiosidades sobre o cavalo. Com o auxílio da professora Carla, que atua no infantil IV, os alunos explicaram que cada criança possui um símbolo, que a escolha deste é individual e que a família ajuda na pesquisa de curiosidades sobre o símbolo através da “Maleta de Investigação”. Também comentaram que já haviam estudado sobre outros animais, mostrando os trabalhos produzidos.
Os alunos do quinto ano verificaram que através das informações obtidas são realizados registros coletivos em cartazes e que todos os trabalhos ficam armazenados em cadernos próprios. Também entenderam que como os alunos desta faixa etária ainda não escrevem, a professora faz o papel de escriba do texto.
Após a entrevista, os alunos retornaram para sala de aula e realizaram o registro, em seu caderno, das informações obtidas através das respostas realizadas.
“A proposta realizada foi bastante satisfatória, pois os alunos puderam perceber que a aprendizagem se dá de diferentes maneiras e que é importante ter bem definido o objetivo que se deseja atingir para que o trabalho dê resultado”, comentou a professora.
