Férias compõem aula de Língua Portuguesa em Guamiranga
Alunos do 5º ano A da Escola de Boa Vista puderam relatar experiências sobre o recesso de julho e trabalhar questões textuais dentro da temática
Publicado: 02/08/2022, 17:18
O mês de julho marca as férias na rede municipal e, no 5º ano A da Escola Municipal de Boa Vista em Guamiranga, sob coordenação da professora Rosimery de Morais Bueno Ribeiro, a volta deste período rendeu debates e produções. A docente explica todas as etapas do trabalho realizado com os educandos.
“Retornamos das férias de julho, todos muitos animados e com muita vontade a aprender e de ensinar. Iniciamos os trabalhos com a disciplina de Língua Portuguesa, que aconteceu em quatro momentos, sendo: roda de conversa, registro da roda de conversa, leitura e correção textual”, aponta a educadora.
Rosimery cita que, depois das boas-vindas, trocas de afeto e carinho em sala, houve a orientação de como seria o trabalho na disciplina, conduzidos ao pátio na sequência. No primeiro momento houve contação dos fatos, acontecimentos, enquanto no gramado do local todos puderam falar mais sobre como foram suas férias.
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“Foi bem divertido. Os alunos relataram tudo o que fizeram nas férias e respeitaram o colega quando era momento de ouvir. Ainda neste momento, os alunos usaram na sua oralidade a coerência e a coesão correta, e quando percebiam que não estava correto, eles mesmo corrigiam a fala”, comenta a professora.
O segundo momento foi de registro em sala de aula da conversa anterior, feito em uma folha a ser corrigida. Já na etapa seguinte, os textos foram embaralhados e cada educando pôde escolher uma produção para ler aos demais colegas, entregando ao seu autor, que fazia o mesmo processo, sucessivamente. Neste ínterim, a docente registrou no quadro as palavras escritas e lidas de forma incorreta na turma.
Para fechar, a educadora cita que o último momento foi de correção ortográfica, com o uso das palavras anotadas na lousa. “Esse momento foi muito produtivo: trabalhamos som das letras, coesão, coerência e ortografia, e então os alunos apresentaram indignação por ter escrito de forma incorreta a palavra, pois já sabiam a forma correta de escrever. Foi um dia diferente na escola, uma experiência produtiva, divertida, um momento de reencontro com a comunidade escolar, com a professora, com colegas de turma; e os alunos demonstraram muita alegria, vontade, interesse e prazer por estarem na escola”, conclui Rosimery.
