Dinâmica trabalha com ensino do relógio de ponteiros

Forma lúdica e divertida, através de brincadeira, foi aplicada no 2º ano da Escola Professora Ida Viana de Oliveira em Tibagi

Buscando novas formas de trabalhar a matemática, a professora do 2º ano da Escola Municipal Professora Ida Viana de Oliveira em Tibagi, desenvolveu um amplo trabalho com os alunos representando ‘relógios humanos’. A diretora da instituição de ensino, Cristiane Veinert, destaca como foi realizado o trabalho.

“A alfabetização matemática é entendida como um instrumento para a leitura do mundo e é uma etapa importante por constituir-se como base do processo de escolaridade. Dessa forma, aprender a ver as horas no relógio não é fácil para uma criança. É necessário entender alguns conceitos matemáticos. A melhor forma, para uma criança assimilar o movimento do relógio, é de maneira lúdica”, aponta Cristiane.

Dessa forma, a diretora aponta que se brincadeiras forem utilizadas como ferramentas de ensino, fica mais fácil para os alunos aprender a ver a hora nos relógios de ponteiros. Com esses pressupostos, Cristiane conclui apontando que esta foi a dinâmica do dia na turma do 2º ano, onde os alunos puderam “aprender sobre essa medida de tempo tão utilizada por todos”.

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