Repórteres mirins de Rebouças abordam o cooperativismo
Trabalho com a videoaula do Vamos Ler sobre o tema e visita à cooperativa de crédito levaram quinto ano da Escola Joanita Ayub Pereira a desenvolver noções de jornalismo, trabalho em equipe e educação financeira
O quinto ano da Escola Municipal Joanita Ayub Pereira, em Rebouças, da professora Samara Tais Lakonski, desenvolveu uma atividade sobre cooperativismo com uma videoaula do Vamos Ler – Geração Digital e saída a campo. A docente explica que foi abordada a importância e aplicação no cotidiano dos conceitos cooperativista, com objetivo de formar cidadãos mias conscientes e responsáveis.
“Inicialmente, a aula foi introduzida com a problematização: ‘E se ninguém ajudasse ninguém, como seria o mundo?’. A partir desse questionamento, os alunos se expressaram livremente, compartilhando opiniões e reflexões, promovendo um momento de escuta e participação”, aponta a educadora.
Na sequência, conta Samara, foi exibida a videoaula do Vamos Ler sobre o cooperativismo, abordando o conceito de cooperativismo e sua presença no dia a dia. Realizou-se uma discussão guiada com perguntas que estimularam o pensamento crítico e a construção coletiva do conhecimento, conforme relata a professora.
GALERIA DE FOTOS
Confira a série de registros do amplo trabalho. 
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“Dando continuidade, foi proposta uma atividade prática em grupos, na qual os alunos construíram torres com materiais diversos, vivenciando a importância do trabalho em equipe. Como atividade complementar, realizaram entrevistas com familiares, identificando práticas de cooperação na comunidade. Posteriormente, os alunos participaram de uma aula investigativa sobre o funcionamento de uma cooperativa, seguida da elaboração de perguntas para uma visita técnica”, aponta a educadora.
A visita à cooperativa Sicredi, segundo a docente, proporcionou uma experiência significativa, com os alunos atuando como ‘repórteres mirins’, realizando entrevistas e aprendendo sobre educação financeira. Na volta à escola, socializaram impressões e produziram um mural com os registros de suas reportagens.
“Como etapa final, elaboraram um documentário reunindo as experiências vivenciadas. O trabalho favoreceu o desenvolvimento da cooperação, do senso crítico e do protagonismo, além de fortalecer a relação entre escola e comunidade”, conclui Samara.
Acesse o blog escolar da Escola Joanita Ayub Pereira clicando aqui.
