Passaporte da Leitura engaja e amplia realidade de turma em Piraí do Sul
Proposta de ler, junto ao projeto Janelas de Papel, levou quinto ano B da Escola Maria Flora Scaramella Moreira a explorar diferentes obras, refletir sobre questões pertencentes ao seu meio e ampliar protagonismo estudantil
O quinto ano B da Escola Municipal Maria Flora Scaramella Moreira, em Piraí do Sul, da professora Monike Barretto de Castro Costa, trabalhou com a proposta do ‘Passaporte da Leitura’. A docente aponta os principais tópicos da iniciativa, com destaque à jornada pedagógica da semana, que foi marcada por um momento de grande entusiasmo e protagonismo estudantil.
“Iniciamos as atividades com a entrega oficial dos Passaportes da Leitura para as crianças. Este recurso não é apenas um material físico, mas um convite simbólico para que cada aluno se torne um explorador de novos mundos, registrando suas trajetórias e descobertas literárias de forma lúdica e organizada. A entrega gerou um clima de curiosidade, reforçando o compromisso de cada estudante com sua própria aprendizagem. Dando continuidade à ação, conduzimos a turma à biblioteca escolar”, aponta a educadora.
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Estudantes têm amplas opções para imergir no mundo mágico da leitura. 
Estudantes têm amplas opções para imergir no mundo mágico da leitura. 
Estudantes têm amplas opções para imergir no mundo mágico da leitura. 
Estudantes têm amplas opções para imergir no mundo mágico da leitura.
Segundo Monike, esse deslocamento é fundamental para que as crianças compreendam o espaço da biblioteca como um ambiente vivo, acolhedor e repleto de possibilidades, onde os alunos puderam selecionar obras, compartilhar leituras silenciosas e coletivas, além de vivenciar o prazer do contato direto com os livros, exercitando a autonomia na escolha de seus títulos preferidos.
“Para finalizar este ciclo de atividades, promovemos uma roda de conversa focada no nosso projeto Janelas de Papel. Discutimos como a leitura se conecta com a nossa realidade local e com o agronegócio de Piraí do Sul, que é o tema central da nossa pesquisa”, complementa a professora.
A docente pontua um momento rico para ouvir as percepções dos alunos sobre como o conhecimento adquirido através dos livros ajuda a ‘abrir janelas’ para compreender o desenvolvimento da cidade a as potencialidades da nossa região. “O encontro reafirmou a importância de unir a prática literária ao contexto social e econômico em que as crianças estão inseridas. Os alunos do 5º ano B receberam o Passaporte carimbado para o mundo da imaginação”, conclui a educadora.
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