Turmas de Castro buscam soluções para as mudanças climáticas

As turmas de quarto e quinto anos da Escola Municipal do Campo Tereza Casagrande Sguário, em Castro, da professora Eni Aparecida Pedroso da Silva, desenvolveram um trabalho sobre as mudanças climáticas, com auxílio da videoaula do Vamos Ler – Geração Digital em parceria com a Brasilcap. A docente cita que o tema já foi alvo dos alunos no primeiro semestre de 2024, quando participaram da sequência didática ‘Mudanças Climáticas: O que podemos fazer’, oferecida pela Secretaria de Educação em parceria com o Instituto AvisaLá.

“Durante esse período realizaram estudos, pesquisas e trabalhos referente ao tema. Compreenderam que o que vem acontecendo com o planeta são resultados das ações humanas sobre o meio ambiente. As enchentes do Rio Grande do Sul, as secas, os incêndios, as poluições, os furacões, são todos problemas causados por atitudes incorretas do homem com a natureza. Discutindo atitudes para melhorar e preservar o meio ambiente surgiram várias ideias como: usar transportes coletivos, andar a pé ou de bicicletas, evitar queimadas, fazer a reciclagem, evitar o desperdício, etc.”, aponta a educadora.

Eni cita que, como não há coleta seletiva nas comunidades, surgiu a ideia de escrever uma carta ao prefeito, pedindo o projeto Ecofeira, que já acontece no meio urbano e em algumas comunidades do campo, onde se realiza a troca de recicláveis por alimentos, como frutas, verduras e legumes. A carta foi entregue à coordenadora, que entregou ao gesto do Executivo, que gravou um vídeo no momento da entrega, dizendo que ia estuar e atender a solicitação das crianças.

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“Como estamos vivendo um período de estiagem, de geada e muita seca, onde as queimadas estão acontecendo por todo o Brasil, voltamos a discutir o tema mudanças climáticas. No dia 26 de agosto de 2024, reuniram-se as turmas de segundo, terceiro, quarto e quinto anos, juntamente com as professoras, a preparadora de alimentos e os profissionais de serviços gerais, para estudar sobre o assunto em questão”, aponta a educadora.

A docente cita que os alunos de quarto e quinto anos relataram o que haviam com o trabalho desenvolvido junto aos colegas menores, assistindo à videoaula do Vamos Ler e Brasilcap sobre as mudanças climáticas. Para concluir, houve a leitura do texto ‘Consciência ecológica’, do projeto ‘A Conversa Chegou’, desenvolvido com os preparadores de alimentos e os profissionais de serviços gerais, referente aos meses de agosto e setembro, o qual veio discutir as atitudes para se preservar o meio ambiente.

“Diante de toda essa discussão, na roda de conversa realizada com os participantes, acredita-se que os estudantes estão cientes das atitudes que causam grandes problemas ao planeta e como vão agir diante de uma situação que venha prejudicá-lo, pois todos sonham em viver em um mundo melhor”, conclui a professora.

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