Turma de Ipiranga realiza amplas atividades de combate à dengue | aRede
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Turma de Ipiranga realiza amplas atividades de combate à dengue

Com a elaboração de panfletos informativos, passeatas pela comunidade e conscientização dos moradores locais, o quinto ano da Escola Rural de Avencal se empenhou e fez a sua parte no enfrentamento à doença

A passeata pelos arredores da escola foi apenas uma das ações de conscientização realizadas pelos alunos
A passeata pelos arredores da escola foi apenas uma das ações de conscientização realizadas pelos alunos -

João Gabriel Vieira

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Os alunos do quinto ano da Escola Rural Municipal de Avencal, sob a orientação da professora Fernanda Correia, empreenderam uma série de iniciativas para conscientizar a comunidade sobre a dengue, considerando a gravidade do tema e da necessidade de ações proativas.

Segundo a educadora, inicialmente, os alunos buscaram informações de diversas formas, como através da videoaula do projeto Vamos Ler sobre o tema, que apresenta os sintomas da doença, dados estatísticos sobre a dengue no Brasil, informações sobre a vacinação, além de medidas de combate e prevenção, e a identificação do mosquito transmissor. Além disso, como tarefa de casa, os alunos realizaram entrevistas com vizinhos ou familiares para identificar o conhecimento prévio sobre a doença, complementando com leituras de textos informativos em sala de aula.

GALERIA DE FOTOS

  • A videoaula do Vamos Ler sobre a dengue foi um dos materiais utilizados pelos alunos para a obtenção de informações sobe a doença.
    A videoaula do Vamos Ler sobre a dengue foi um dos materiais utilizados pelos alunos para a obtenção de informações sobe a doença.
  • A elaboração dos panfletos informativos engajou os alunos, ainda mais pelo fato de haver uma competição para eleger qual seria o melhor folder.
    A elaboração dos panfletos informativos engajou os alunos, ainda mais pelo fato de haver uma competição para eleger qual seria o melhor folder.
  • A elaboração dos panfletos informativos engajou os alunos, ainda mais pelo fato de haver uma competição para eleger qual seria o melhor folder.
    A elaboração dos panfletos informativos engajou os alunos, ainda mais pelo fato de haver uma competição para eleger qual seria o melhor folder.
  • A elaboração dos panfletos informativos engajou os alunos, ainda mais pelo fato de haver uma competição para eleger qual seria o melhor folder.
    A elaboração dos panfletos informativos engajou os alunos, ainda mais pelo fato de haver uma competição para eleger qual seria o melhor folder.
  • A elaboração dos panfletos informativos engajou os alunos, ainda mais pelo fato de haver uma competição para eleger qual seria o melhor folder.
    A elaboração dos panfletos informativos engajou os alunos, ainda mais pelo fato de haver uma competição para eleger qual seria o melhor folder.
  • A elaboração dos panfletos informativos engajou os alunos, ainda mais pelo fato de haver uma competição para eleger qual seria o melhor folder.
    A elaboração dos panfletos informativos engajou os alunos, ainda mais pelo fato de haver uma competição para eleger qual seria o melhor folder.
  • A elaboração dos panfletos informativos engajou os alunos, ainda mais pelo fato de haver uma competição para eleger qual seria o melhor folder.
    A elaboração dos panfletos informativos engajou os alunos, ainda mais pelo fato de haver uma competição para eleger qual seria o melhor folder.
  • A elaboração dos panfletos informativos engajou os alunos, ainda mais pelo fato de haver uma competição para eleger qual seria o melhor folder.
    A elaboração dos panfletos informativos engajou os alunos, ainda mais pelo fato de haver uma competição para eleger qual seria o melhor folder.
  • A visita a comércios locais também fez parte dos trabalhos da turma.
    A visita a comércios locais também fez parte dos trabalhos da turma.
  • A visita a comércios locais também fez parte dos trabalhos da turma.
    A visita a comércios locais também fez parte dos trabalhos da turma.
  • A visita a comércios locais também fez parte dos trabalhos da turma.
    A visita a comércios locais também fez parte dos trabalhos da turma.
  • A visita a comércios locais também fez parte dos trabalhos da turma.
    A visita a comércios locais também fez parte dos trabalhos da turma.
  • A passeata pelos arredores da escola foi apenas uma das ações de conscientização realizadas pelos alunos.
    A passeata pelos arredores da escola foi apenas uma das ações de conscientização realizadas pelos alunos.
  • A passeata pelos arredores da escola foi apenas uma das ações de conscientização realizadas pelos alunos.
    A passeata pelos arredores da escola foi apenas uma das ações de conscientização realizadas pelos alunos.
  • A passeata pelos arredores da escola foi apenas uma das ações de conscientização realizadas pelos alunos.
    A passeata pelos arredores da escola foi apenas uma das ações de conscientização realizadas pelos alunos.
  • A passeata pelos arredores da escola foi apenas uma das ações de conscientização realizadas pelos alunos.
    A passeata pelos arredores da escola foi apenas uma das ações de conscientização realizadas pelos alunos.
  • A passeata pelos arredores da escola foi apenas uma das ações de conscientização realizadas pelos alunos.
    A passeata pelos arredores da escola foi apenas uma das ações de conscientização realizadas pelos alunos.
  • A passeata pelos arredores da escola foi apenas uma das ações de conscientização realizadas pelos alunos.
    A passeata pelos arredores da escola foi apenas uma das ações de conscientização realizadas pelos alunos.
  • A passeata pelos arredores da escola foi apenas uma das ações de conscientização realizadas pelos alunos.
    A passeata pelos arredores da escola foi apenas uma das ações de conscientização realizadas pelos alunos.
  

Em seguida, os alunos planejaram uma ação que pudesse impactar efetivamente a comunidade escolar. Dessa forma, foi realizada a elaboração de um panfleto de conscientização com medidas de combate à dengue. “O trabalho foi realizado em duplas, com a criação de uma frase impactante e a apresentação de 3 a 4 ações de combate, ilustradas pelos próprios alunos. Para incentivar a participação, foi realizado um mini concurso interno para premiar os panfletos mais bem elaborados”, contou a docente.

O momento culminante ocorreu com a reprodução e distribuição dos panfletos, envolvendo toda a comunidade escolar em uma campanha de combate à dengue. “Alunos do segundo, terceiro e quarto anos participaram de atividades relacionadas à dengue, culminando em uma passeata com todas as turmas, professores, coordenadores e diretoria. Além disso, uma caminhada pela cidade permitiu que alguns alunos entregassem os panfletos em comércios locais”, explicou Fernanda.

A professora complementou afirmando que a experiência foi enriquecedora e marcante para os alunos, contribuindo não apenas para a conscientização interna da escola, mas também para a sociedade em geral. “As ações demonstraram que a mudança começa em nosso entorno, e que juntos podemos fazer a diferença na luta contra a dengue”, finalizou.

Acesse o blog da Escola de Avencal

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